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        1. 5.下圖.某同學(xué)在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān) 的實(shí)驗(yàn)時(shí).用兩手食指緊壓鉛筆兩端.使它保持靜止.觀察食指的 可知.當(dāng) 相同時(shí). 越小.壓力的作用效果越明顯. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).比較實(shí)驗(yàn)的甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與
          壓力大小
          壓力大小
          有關(guān);比較乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與
          受力面積大小
          受力面積大小
          有關(guān).

          探究:足球擊墻的壓強(qiáng)有多大
          小明是個(gè)足球迷,周末又邀請(qǐng)他的朋友一起到足球場上“馳騁沙場”.身為前鋒的小明抓住一個(gè)機(jī)會(huì),側(cè)身抽射,可惜的是,由于求勝心切,球偏了,撞在護(hù)欄的廣告牌子上,廣告牌子不停地顫動(dòng)起來.小明想:飛行中的足球?qū)ψo(hù)欄所產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定非常大,如何測量這個(gè)壓強(qiáng)值呢?
          要測壓強(qiáng),需要測
          壓力大小
          壓力大小
          受力面積大小
          受力面積大小
          .由于這個(gè)過程中是在瞬息之間完成的,測出這兩個(gè)物理量的大小成為本次探究成功與否的關(guān)鍵.
          (1)用白紙描出足球在廣告牌上留下的印跡大;
          (2)借助刻度尺測出印跡的半徑r,算出圓周面積S=
          πr2
          πr2
          ;
          (3)將留有印跡的白紙放在臺(tái)秤上,將球放在臺(tái)秤的上方,用手下壓使球發(fā)生變形,直至球面與印跡
          重合
          重合
          .讀出臺(tái)秤的示數(shù)為m,計(jì)算對(duì)應(yīng)的壓力為
          mg
          mg
          ,這就是壓力的大小.
          (4)計(jì)算p=
          F
          S
          F
          S
          =
          mg
          πr 2
          mg
          πr 2

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          在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).比較實(shí)驗(yàn)的甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與________有關(guān);比較乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與________有關(guān).

          探究:足球擊墻的壓強(qiáng)有多大
          小明是個(gè)足球迷,周末又邀請(qǐng)他的朋友一起到足球場上“馳騁沙場”.身為前鋒的小明抓住一個(gè)機(jī)會(huì),側(cè)身抽射,可惜的是,由于求勝心切,球偏了,撞在護(hù)欄的廣告牌子上,廣告牌子不停地顫動(dòng)起來.小明想:飛行中的足球?qū)ψo(hù)欄所產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定非常大,如何測量這個(gè)壓強(qiáng)值呢?
          要測壓強(qiáng),需要測________與________.由于這個(gè)過程中是在瞬息之間完成的,測出這兩個(gè)物理量的大小成為本次探究成功與否的關(guān)鍵.
          (1)用白紙描出足球在廣告牌上留下的印跡大小;
          (2)借助刻度尺測出印跡的半徑r,算出圓周面積S=________;
          (3)將留有印跡的白紙放在臺(tái)秤上,將球放在臺(tái)秤的上方,用手下壓使球發(fā)生變形,直至球面與印跡________.讀出臺(tái)秤的示數(shù)為m,計(jì)算對(duì)應(yīng)的壓力為________,這就是壓力的大。
          (4)計(jì)算p=________=________.

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          在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,蘭蘭用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)觀察,回答下列問題:

          (1)壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的______程度來確定.
          (2)分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:在壓力大小相同時(shí),______越小,壓力的作用效果越明顯.
          (3)分析比較______兩幅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越顯著.
          (4)進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:______.
          (5)如果影響壓強(qiáng)的因素有多個(gè),要研究壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這在科學(xué)探究中被稱作______.

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          在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).比較實(shí)驗(yàn)的甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與______有關(guān);比較乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與______有關(guān).

          探究:足球擊墻的壓強(qiáng)有多大
          小明是個(gè)足球迷,周末又邀請(qǐng)他的朋友一起到足球場上“馳騁沙場”.身為前鋒的小明抓住一個(gè)機(jī)會(huì),側(cè)身抽射,可惜的是,由于求勝心切,球偏了,撞在護(hù)欄的廣告牌子上,廣告牌子不停地顫動(dòng)起來.小明想:飛行中的足球?qū)ψo(hù)欄所產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定非常大,如何測量這個(gè)壓強(qiáng)值呢?
          要測壓強(qiáng),需要測______與______.由于這個(gè)過程中是在瞬息之間完成的,測出這兩個(gè)物理量的大小成為本次探究成功與否的關(guān)鍵.
          (1)用白紙描出足球在廣告牌上留下的印跡大;
          (2)借助刻度尺測出印跡的半徑r,算出圓周面積S=______;
          (3)將留有印跡的白紙放在臺(tái)秤上,將球放在臺(tái)秤的上方,用手下壓使球發(fā)生變形,直至球面與印跡______.讀出臺(tái)秤的示數(shù)為m,計(jì)算對(duì)應(yīng)的壓力為______,這就是壓力的大。
          (4)計(jì)算p=______=______.

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          在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).比較實(shí)驗(yàn)的甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與       有關(guān);比較乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與       有關(guān).
          探究:足球擊墻的壓強(qiáng)有多大
          小明是個(gè)足球迷,周末又邀請(qǐng)他的朋友一起到足球場上“馳騁沙場”.身為前鋒的小明抓住一個(gè)機(jī)會(huì),側(cè)身抽射,可惜的是,由于求勝心切,球偏了,撞在護(hù)欄的廣告牌子上,廣告牌子不停地顫動(dòng)起來.小明想:飛行中的足球?qū)ψo(hù)欄所產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定非常大,如何測量這個(gè)壓強(qiáng)值呢?
          要測壓強(qiáng),需要測                 .由于這個(gè)過程中是在瞬息之間完成的,測出這兩個(gè)物理量的大小成為本次探究成功與否的關(guān)鍵.
          (1)用白紙描出足球在廣告牌上留下的印跡大小;
          (2)借助刻度尺測出印跡的半徑r,算出圓周面積S=        
          (3)將留有印跡的白紙放在臺(tái)秤上,將球放在臺(tái)秤的上方,用手下壓使球發(fā)生變形,直至球面與印跡     .讀出臺(tái)秤的示數(shù)為m,計(jì)算對(duì)應(yīng)的壓力為     ,這就是壓力的大。
          (4)計(jì)算p=    =    

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