在2013年連云港市中考理化生實(shí)驗(yàn)技能考查中，小華抽測(cè)的實(shí)驗(yàn)題目是“探究杠桿的平衡條件”．實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、尺、支架、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干．
（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時(shí)應(yīng)將杠桿兩側(cè)的平衡螺母同時(shí)向______調(diào)．
（2）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，能不能根據(jù)圖（甲）這一組數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論？______（填“能”或“不能”）．理由是______．
（3）如圖（乙）所示，在A處掛4個(gè)重均為0.5N的鉤碼，在C處用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿，使其水平平衡，要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)沿豎直向上方向，此時(shí)讀數(shù)為______N．當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由圖示位置向右傾斜時(shí)，若使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______（選填：“變大”、“變小”或“不變”），其原因是：______．

甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在探究“杠桿的平衡條件”時(shí)，分別得到下面兩組數(shù)據(jù)和結(jié)論

他們?cè)诮涣鲿r(shí)，乙組發(fā)現(xiàn)了自己實(shí)驗(yàn)結(jié)論的錯(cuò)誤和出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因。你認(rèn)為乙組出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因有哪些?請(qǐng)找出兩條．

原因①：________________________________________________________________.

原因②：________________________________________________________________.

小明為了測(cè)某種小礦石的密度，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：

A．把天平放在水平桌面上；

B．把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡；

C．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積；

D．將小礦石用細(xì)線系好后慢慢放入量筒中并記下總的體積；

E．將小礦石從水中取出，直接放在天平左盤中，在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡。

（1）量筒量出小礦石的體積如圖甲所示；用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，

放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示。由此可知，小礦石的密度ρ=        kg/m³。

（2）按照這種方法測(cè)出的小礦石的密度會(huì)比實(shí)際值偏        ，原因是        。

（3）小明所采取的實(shí)驗(yàn)方案除了對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成一定的偏差之外，還可能造成另一不良后果，即        。請(qǐng)你對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)方案提出一條改進(jìn)的建議：           。

26、（5分）在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)圖甲所示情況，應(yīng)將杠桿兩端的螺母向        調(diào)（填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是                                 。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了圖乙所示的情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)將左邊的鉤碼向        （填“左”或“右”）移動(dòng)        格。

（3）實(shí)驗(yàn)中，要改變力和力臂的數(shù)值，得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這樣做的目的是             。