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				一位同學(xué)用如圖所示電路.探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系 :在此實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)A.B兩點(diǎn)間的電阻由50Ω更換為l00Ω,為了探究上述問題,下列四種作法中,他應(yīng)該采取的正確操作是			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          一位同學(xué)用如下圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”：在此實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由50Ω更換為100Ω，為了探究上述問題，下列四種作法中，他應(yīng)該采取的正確操作是
          

          

          [     ]
          A.保持變阻器滑片不動 
          B.將變阻器滑片適當(dāng)向左移動
          C.將變阻器滑片適當(dāng)向右移動 
          D.適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù) 
          

			
          
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          5、在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時，某同學(xué)使用的電路如圖所示，他先用電壓表正確的測量了燈泡L1兩端的電壓，為了測量燈泡L2兩端的電壓，他想將電壓表接A點(diǎn)的哪一段導(dǎo)線改接到電路中的C點(diǎn)，而保持接電壓表B點(diǎn)的不動．對這種做法的正確性以及理由三位同學(xué)進(jìn)行如下的討論：①甲同學(xué)：這種做法不正確，因?yàn)殡妷罕碚�、�?fù)接線柱接反了；②乙同學(xué)：這種做法不正確，因?yàn)長2兩端的電壓值超出電壓表的量程； ③丙同學(xué)：這種做法正確，A點(diǎn)改接到C點(diǎn)時，電壓表與L2是并聯(lián)的．他們的討論正確的有（　�。�
          

			
          
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          在探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中：
          （1）張華同學(xué)按如圖1所示的電路圖連接好實(shí)物圖后，把電壓表分別接在電路ab、cd、ad兩端，記錄數(shù)據(jù)如下表所示．分析比較所得的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：
          串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路電壓之和
          串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路電壓之和
          ．
          

          


          
測量處
Uab
Ucd
Uad
          

          
電壓（V）
1.2
1.8
3
          （2）一段時間后，同小組的張勇同學(xué)發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)兩燈均不亮，于是用電壓表分別測得Uab=0，Ucd=0，Uad=0，請分析故障原因：
          開關(guān)處斷路
          開關(guān)處斷路
          ．
          （3）排除故障后，張勇同學(xué)在操作、讀數(shù)均無誤的情況下得到以下數(shù)據(jù)：
          

          


          
測量處
Uab
Ucd
Uad
          

          
電壓（V）
1.5
1.5
3
          因此得到如下結(jié)論：串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和，且各用電器兩端電壓相等．他的結(jié)論合理嗎？
          不合理
          不合理
          （選填“合理”或不不合理”），原因：
          只根據(jù)一次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論，具有片面性
          只根據(jù)一次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論，具有片面性
          ．
          請你分析一下以上兩位同學(xué)存在的共同不足之處在哪里：
          只根據(jù)一次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論，實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性
          只根據(jù)一次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論，實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性
          ．
          

			
          
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          在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時，某同學(xué)使用的電路如圖所示，他先用電壓表正確的測量了燈泡Ｌ1兩端的電壓，為了測量燈泡Ｌ2兩端的電壓，他想將電壓表接A點(diǎn)的哪一段導(dǎo)線改接到電路中的C點(diǎn)，而保持接電壓表B點(diǎn)的不動。對這種做法的正確性以及理由三位同學(xué)進(jìn)行如下的討論：①甲同學(xué)：這種做法不正確，因?yàn)殡妷罕碚⒇?fù)接線柱接反了  ②乙同學(xué)：這種做法不正確，因?yàn)長2兩端的電壓值超出電壓表的量程；
③丙同學(xué)：這種做法正確，A點(diǎn)改接到C點(diǎn)時，電壓表與L2是并聯(lián)的。他們的討論正確的有（      ）21世紀(jì)教育網(wǎng)
          


          A.只有①           
B.只有①②            
C.只有②           
D.只有③
          


          


           
          

			
          
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          在探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中：
          （1）張華同學(xué)按如圖所示的電路圖連接好實(shí)物圖后，把電壓表分別接在電路ab、cd、ad 兩端，記錄數(shù)據(jù)如下表所示。分析比較所得的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：_____________________ 。 
          

          （2）一段時間后，同小組的張勇同學(xué)發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)兩燈均不亮，于是用電壓表分別測得，
          ，，請分析故障原因：_____________________________ 。 
          （3）排除故障后，張勇同學(xué)在操作、讀數(shù)均無誤的情況下得到以下數(shù)據(jù)：因此得到如下結(jié)論：串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和，且各用電器兩端電壓相等。他的結(jié)論合理嗎?_________ （選填“合理”或“不合理”），原因：__________________________ 。請你分析一下以上兩位同學(xué)存在的共同不足之處在哪里：_______________________________________ 。  
          

          

			
          
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