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電流做功跟電壓、電流和通電時(shí)間三個(gè)因素有關(guān)。陳鑫同學(xué)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電功跟電壓的關(guān)系，她選用的部分器材如圖所示。其中甲、乙兩容器完全相同，電阻絲R₁、R₂的阻值不同。

（1）為了控制電流和通電時(shí)間相同，R₁或R₂的連接方式是          。
（2）在該實(shí)驗(yàn)中選用兩根阻值不同的電阻絲，其目的是                        。
（3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，陳鑫是通過(guò)觀察比較                       來(lái)比較電流做功的多少。
下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種思想和方法的是        。

A．研究電流時(shí)，將它比作水流

B．根據(jù)小磁針偏轉(zhuǎn)判斷是否存在磁場(chǎng)

C．研究物體受幾個(gè)力作用時(shí)引入“合力”

D．研究光的直線傳播時(shí)引入“光線”

（4）燒瓶中不裝水而裝煤油，是因?yàn)?u>                                         。

電流做功跟電壓、電流和通電時(shí)間三個(gè)因素有關(guān)。陳鑫同學(xué)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電功跟電壓的關(guān)系，她選用的部分器材如圖所示。其中甲、乙兩容器完全相同，電阻絲R₁、R₂的阻值不同。

（1）為了控制電流和通電時(shí)間相同，R₁或R₂的連接方式是           。

（2）在該實(shí)驗(yàn)中選用兩根阻值不同的電阻絲，其目的是                         。

（3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，陳鑫是通過(guò)觀察比較                        來(lái)比較電流做功的多少。

下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種思想和方法的是         。

A．研究電流時(shí)，將它比作水流

B．根據(jù)小磁針偏轉(zhuǎn)判斷是否存在磁場(chǎng)

C．研究物體受幾個(gè)力作用時(shí)引入“合力”

D．研究光的直線傳播時(shí)引入“光線”

（4）燒瓶中不裝水而裝煤油，是因?yàn)?u>                                          。

 

電流做功跟電壓、電流和通電時(shí)間三個(gè)因素有關(guān)．陳鑫同學(xué)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電功跟電壓的關(guān)系，她選用的部分器材如圖所示．其中甲、乙兩容器完全相同，電阻絲R₁、R₂的阻值不同．
（1）為了控制電流和通電時(shí)間相同，R₁與R₂的連接方式是______．
（2）在該實(shí)驗(yàn)中選用兩根阻值不同的電阻絲，其目的是______．
（3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，陳鑫是通過(guò)觀察比較______來(lái)比較電流做功的多少．下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種思想和方法的是______．
A．研究電流時(shí)，將它比作水流
B．根據(jù)小磁針偏轉(zhuǎn)判斷是否存在磁場(chǎng)
C．研究物體受幾個(gè)力作用時(shí)引入“合力”
D．研究光的直線傳播時(shí)引入“光線”
（4）燒瓶中不裝水而裝煤油，是因?yàn)開(kāi)_____．