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        1. (2)第二小組設(shè)計了如圖乙所示的另一種方案進(jìn)行實驗:將木板放在水平桌面上.用細(xì)線通過彈簧測力計水平地拉住物塊.用水平力F2=6 N拉木板.使木板在物塊下面勻速滑動.彈簧測力計的示數(shù)為3.2 N.則物塊與木板之間的滑動摩擦力大小為 N.如果水平拉時.木板未做勻速運動.則彈簧測力計的示數(shù)將 . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          小雪和小紅在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中,一起組裝好如圖1所示的實驗裝置,他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置.

          (1)小紅應(yīng)
          豎直
          豎直
          向上拉動彈簧測力計,使鉤碼升高,并由彈簧測力計讀出拉力為1.0N,同時小雪用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1m,以上測量準(zhǔn)確無誤,其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表:
          鉤碼重
          G/N
          彈簧測力計提升的高度h/m 有用功
          W有用/J
          總功
          W/J
          機(jī)械效率
          η
          2 0.2 0.2 0.2 100%
          (2)小紅測算得滑輪組的機(jī)械效率為100%,同組的小雪立即意識到出現(xiàn)了錯誤,小雪判斷的依據(jù)是
          有用功不可能等于總功
          有用功不可能等于總功
          .請你幫助小紅找出導(dǎo)致錯誤結(jié)果的物理量是
          彈簧測力計提升的高度0.2
          彈簧測力計提升的高度0.2

          (3)該滑輪組的機(jī)械效率實際為
          66.7
          66.7
          %.
          (4)接著小雪想“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素有哪些?”她利用如圖2甲所示的同一滑輪組分別做了三次實驗,并重新設(shè)計了記錄數(shù)據(jù)的表格,將實驗數(shù)據(jù)填入下表:
          實驗次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升的距離/cm 彈簧測力計的讀數(shù)/N 彈簧測力計上升的距離/cm 機(jī)械效率
          1 2 5 0.8 15 83.3%
          2 4 5 1.5 15 88.9%
          3 6 5 2.2 15 90.9%
          從實驗數(shù)據(jù)分析得出,使用同一滑輪組,
          增加鉤碼的重力
          增加鉤碼的重力
          可以提高滑輪組的機(jī)械效率.
          (5)得出結(jié)論后小雪進(jìn)一步猜想:滑輪組的機(jī)械效率可能還與其他因素有關(guān),于是用另一滑輪組做了第四次實驗(如圖2乙所示)并將數(shù)據(jù)記錄如下:
          實驗次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升的距離/cm 彈簧測力計的讀數(shù)/N 彈簧測力計上升的距離/cm 機(jī)械效率
          4 2 5 1 15 66.7%
          比較實驗1和實驗4,小雪發(fā)現(xiàn)雖然所掛鉤碼相同,但彈簧測力計的讀數(shù)不同,這是因為兩次實驗所用滑輪的重力不同,于是小雪得出另一結(jié)論:滑輪組的機(jī)械效率還與滑輪的重力有關(guān),但小紅認(rèn)為小雪得出這一結(jié)論的過程還不夠合理.請簡要說明小紅的理由:
          實驗次數(shù)太少
          實驗次數(shù)太少

          (6)小雪在實驗中還發(fā)現(xiàn),即使所用動滑輪重和提起的鉤碼重都相同,測出的滑輪機(jī)械效率卻不同.關(guān)于這個問題,同學(xué)中分別提出了兩種猜想:
          A.可能是由于滑輪工作時的摩擦不同造成的;
          B.可能是由于實驗觀察或操作存在某些問題造成的.
          大家認(rèn)為,這兩種猜想都是有道理的.那么:
          ①你認(rèn)為,提出猜想A的理由是:
          滑輪組繞法不同,提升相同重物時的摩擦力不同
          滑輪組繞法不同,提升相同重物時的摩擦力不同

          ②對于猜想B,你認(rèn)為有哪些觀察或操作因素會影響測量結(jié)果?請說出二點:
          a:
          測力計讀數(shù)錯誤
          測力計讀數(shù)錯誤
              b:
          提升物體高度讀數(shù)錯誤
          提升物體高度讀數(shù)錯誤

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          小宇同學(xué)參加了學(xué)校“研究性學(xué)習(xí)小組”,探究了“保溫瓶塞跳出來的原因”和“研究磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的兩個課題.他做的實驗如下:

          ①取兩只同樣的玻璃瓶,一只灌滿開水,另一只不灌滿.灌好后,立即在兩個瓶口上用橡皮圈箍上一層橡膠薄膜.不一會兒就會發(fā)現(xiàn),灌滿開水的瓶口薄膜保持動,未灌滿開水的瓶口的薄膜向上凸了起來.如圖A所示.
          ②將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上,另一端吸著一些小鐵釘,用酒精燈給磁鐵加熱,如圖B(甲)所示,經(jīng)過一段時間后,當(dāng)磁鐵被燒紅時,發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下.
          根據(jù)小宇的實驗①進(jìn)行分析,薄膜向上凸出來的原因:一是瓶內(nèi)溫度高的水
          汽化
          汽化
          成水蒸氣(填物態(tài)變化),二是瓶內(nèi)氣體受熱膨脹,使瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)
          大于
          大于
          (填:“大于”、“小于”、“等于”)外界大氣壓.他又想到,第二天會出現(xiàn)較難拔出木塞的現(xiàn)象,這是因為瓶內(nèi)溫度降低,水蒸氣
          液化
          液化
          成水,瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)低于外界大氣壓.
          從小宇的實驗②可得出的初步結(jié)論是
          溫度升高磁鐵的磁性減弱
          溫度升高磁鐵的磁性減弱
          . 根據(jù)這一結(jié)論,他大膽設(shè)計了一個溫度報警器,裝置如圖B(乙)所示,請簡述它的工作原理
          溫度較低時磁體吸引彈簧開關(guān),當(dāng)溫度逐漸升高時,磁鐵的磁性減弱直至消失,無法吸引彈簧開關(guān),彈簧開關(guān)向下恢復(fù)原狀,這樣下面的電路就被接通,從而使電鈴報警
          溫度較低時磁體吸引彈簧開關(guān),當(dāng)溫度逐漸升高時,磁鐵的磁性減弱直至消失,無法吸引彈簧開關(guān),彈簧開關(guān)向下恢復(fù)原狀,這樣下面的電路就被接通,從而使電鈴報警

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          小宇同學(xué)參加了學(xué)!把芯啃詫W(xué)習(xí)小組”,探究了“保溫瓶塞跳出來的原因”和“研究磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的兩個課題.他做的實驗如下:

          ①取兩只同樣的玻璃瓶,一只灌滿開水,另一只不灌滿.灌好后,立即在兩個瓶口上用橡皮圈箍上一層橡膠薄膜.不一會兒就會發(fā)現(xiàn),灌滿開水的瓶口薄膜保持動,未灌滿開水的瓶口的薄膜向上凸了起來.如圖A所示.
          ②將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上,另一端吸著一些小鐵釘,用酒精燈給磁鐵加熱,如圖B(甲)所示,經(jīng)過一段時間后,當(dāng)磁鐵被燒紅時,發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下.
          根據(jù)小宇的實驗①進(jìn)行分析,薄膜向上凸出來的原因:一是瓶內(nèi)溫度高的水________成水蒸氣(填物態(tài)變化),二是瓶內(nèi)氣體受熱膨脹,使瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)________(填:“大于”、“小于”、“等于”)外界大氣壓.他又想到,第二天會出現(xiàn)較難拔出木塞的現(xiàn)象,這是因為瓶內(nèi)溫度降低,水蒸氣________成水,瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)低于外界大氣壓.
          從小宇的實驗②可得出的初步結(jié)論是________. 根據(jù)這一結(jié)論,他大膽設(shè)計了一個溫度報警器,裝置如圖B(乙)所示,請簡述它的工作原理________.

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          小宇同學(xué)參加了學(xué)!把芯啃詫W(xué)習(xí)小組”,探究了“保溫瓶塞跳出來的原因”和“研究磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的兩個課題.他做的實驗如下:

          ①取兩只同樣的玻璃瓶,一只灌滿開水,另一只不灌滿.灌好后,立即在兩個瓶口上用橡皮圈箍上一層橡膠薄膜.不一會兒就會發(fā)現(xiàn),灌滿開水的瓶口薄膜保持動,未灌滿開水的瓶口的薄膜向上凸了起來.如圖A所示.
          ②將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上,另一端吸著一些小鐵釘,用酒精燈給磁鐵加熱,如圖B(甲)所示,經(jīng)過一段時間后,當(dāng)磁鐵被燒紅時,發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下.
          根據(jù)小宇的實驗①進(jìn)行分析,薄膜向上凸出來的原因:一是瓶內(nèi)溫度高的水______成水蒸氣(填物態(tài)變化),二是瓶內(nèi)氣體受熱膨脹,使瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)______(填:“大于”、“小于”、“等于”)外界大氣壓.他又想到,第二天會出現(xiàn)較難拔出木塞的現(xiàn)象,這是因為瓶內(nèi)溫度降低,水蒸氣______成水,瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)低于外界大氣壓.
          從小宇的實驗②可得出的初步結(jié)論是______. 根據(jù)這一結(jié)論,他大膽設(shè)計了一個溫度報警器,裝置如圖B(乙)所示,請簡述它的工作原理______.

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          小宇同學(xué)參加了學(xué)!把芯啃詫W(xué)習(xí)小組”,探究了“保溫瓶塞跳出來的原因”和“研究磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的兩個課題。他做的實驗如下:

          ①     取兩只同樣的玻璃瓶,一只灌滿開水,另一只不灌滿。灌好后,立即在兩個瓶口上用橡皮圈箍上一層橡膠薄膜。不一會兒就會發(fā)現(xiàn),灌滿開水的瓶口薄膜保持不動,未灌滿開水的瓶口的薄膜向上凸了起來。如圖A所示。

              ②將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上,另一端吸著一些小鐵釘,用酒精燈給磁鐵加熱,如圖B(甲)所示,經(jīng)過一段時間后,當(dāng)磁鐵被燒紅時,發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下。

           


          根據(jù)小宇的實驗①進(jìn)行分析,薄膜向上凸出來的原因:一是瓶內(nèi)溫度高的水   成水蒸氣(填物態(tài)變化),二是瓶內(nèi)氣體受熱膨脹,使瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)      (填:“大于”、“小于”、“等于”)外界大氣壓。他又想到,第二天會出現(xiàn)較難拔出木塞的現(xiàn)象,這是因為瓶內(nèi)溫度降低,水蒸氣       成水,瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)低于外界大氣壓。

          從小宇的實驗②可得出的初步結(jié)論是______             _________。 根據(jù)這一結(jié)論,他大膽設(shè)計了一個溫度報警器,裝置如圖B(乙)所示,請簡述它的工作原理____       ___________________。

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