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        1. 32.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的很多常用物品.如筆.紙.鞋等都可以用來完成很多的物理實(shí)驗(yàn).請(qǐng)照示例用紙作為器材.設(shè)計(jì)兩種不同的做法.完成對(duì)應(yīng)的兩項(xiàng)不同的探究?jī)?nèi)容.填寫在下表中.物品名稱設(shè)計(jì)做法探究?jī)?nèi)容示例:鉛筆用左右手食指分別頂在鉛筆的兩端壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系紙 五.計(jì)算題 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          32、同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的很多常用物品,如筆、紙、鞋等都可以用來完成很多的物理實(shí)驗(yàn),請(qǐng)照示例用紙作為器材,設(shè)計(jì)兩種不同的做法,完成對(duì)應(yīng)的兩項(xiàng)不同的探究?jī)?nèi)容,填寫在下表中.
          物品名稱 設(shè)計(jì)做法 探究?jī)?nèi)容
          示例:鉛筆 用左右手食指分別頂在鉛筆的兩端 壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系
             
             

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          同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的很多常用物品,如筆、紙、鞋等都可以用來完成很多的物理實(shí)驗(yàn),請(qǐng)照示例用紙作為器材,設(shè)計(jì)兩種不同的做法,完成對(duì)應(yīng)的兩項(xiàng)不同的探究?jī)?nèi)容,填寫在下表中.
          物品名稱設(shè)計(jì)做法探究?jī)?nèi)容
          示例:鉛筆用左右手食指分別頂在鉛筆的兩端壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系

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          同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的很多常用物品,如筆、紙、鞋等都可以用來完成很多的物理實(shí)驗(yàn),請(qǐng)照示例用紙作為器材,設(shè)計(jì)兩種不同的做法,完成對(duì)應(yīng)的兩項(xiàng)不同的探究?jī)?nèi)容,填寫在下表中.
          物品名稱 設(shè)計(jì)做法 探究?jī)?nèi)容
          示例:鉛筆 用左右手食指分別頂在鉛筆的兩端 壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系
             
             

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          同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的很多常用物品,如筆、紙、鞋等都可以用來完成很多的物理實(shí)驗(yàn),請(qǐng)照示例用紙作為器材,設(shè)計(jì)兩種不同的做法,完成對(duì)應(yīng)的兩項(xiàng)不同的探究?jī)?nèi)容,填寫在下表中.
          物品名稱設(shè)計(jì)做法探究?jī)?nèi)容
          示例:鉛筆用左右手食指分別頂在鉛筆的兩端壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系
            
            

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          白熾燈泡在生活中隨處可見,如果我們仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多大家學(xué)習(xí)過的物理知識(shí).請(qǐng)同學(xué)們完成如下幾個(gè)問題:
          (1)白熾燈泡正常發(fā)光時(shí),電流通過燈絲做功將
           
          能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能.
          (2)白熾燈泡使用時(shí)間久后亮度比新買時(shí)暗,是由于燈絲受熱
           
          (填物態(tài)變化名稱),電阻變大,燈泡的實(shí)際功率
           
          (選填“變大”、“變小”或“不變”)的緣故.
          (3)白熾燈泡發(fā)出的光向四面八方傳播都遵循光的
           
          規(guī)律.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案