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        1. A.開關閉合前后.燈泡均能發(fā)光 B.開關閉合后.電流表的讀數(shù)變小C.開關閉合后.電壓表的讀數(shù)變小 D.開關閉合前后.電壓表讀數(shù)不變 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,小明同學設計的電路如圖甲所示,他選用的小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω左右,電源為6V且不變.

          (1)正確連好電路后,閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到
          A
          A
          (填寫“A”或“B”)
          (2)連好電路后,閉合開關S,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為6V,產(chǎn)生故障的原因可能是哪幾種情況
          B、C、E
          B、C、E
          .(填寫序號)
          A.小燈泡短路 
          B.小燈泡的燈絲斷了  
          C.小燈泡的燈座接觸不良 
           D.電壓表的正、負接線柱接反  
          E.滑片放在最小值處
          (3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡的額定電壓下正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)位置如圖乙所示,則燈泡的額定功率為
          1.064
          1.064
          W.
          (4)小華在用小明的器材進行實驗時,遇到下面的問題,請你為她解決問題:
          問題:電壓表的15V的量程壞了,不增加其它器材,如何去測量小燈泡的額定功率?在虛線方框中畫出電路圖,并在方框的右邊寫出步驟及表達式
          簡要實驗步驟:表達式:P=
          3.8I
          3.8I

          (用步驟里的物理量表達)
          (5)在實驗中相互診斷出現(xiàn)的問題,對學習很有幫助.請你也參與進來,對下面的問題進行診斷.(指出錯誤,或說明錯誤的原因)
          病癥一:測小燈泡電功率實驗數(shù)據(jù)的表格設計有不妥之處.
          病癥二:連接電路后閉合開關,電壓表和電流表的示數(shù)出現(xiàn)如圖丁所示的非正常情況.
          次數(shù) U/V I/A P/W
          1 2.00 0.16 0.32
          2 2.50 0.25 0.63
          3 3.00 0.27 0.81
          小燈泡電功率的平均值P平均=0.59W
          病癥一診斷 病癥二診斷
          小燈泡電功率的平均值P是沒有意義的
          小燈泡電功率的平均值P是沒有意義的
          電壓表的指針偏向最左端是正負接線柱接反了;
          電流表的指針偏向最右端是選用的量程過小
          電壓表的指針偏向最左端是正負接線柱接反了;
          電流表的指針偏向最右端是選用的量程過小

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          在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,小明同學選用的小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為8Ω,滑動變阻器的最大阻值為10Ω。

          ⑴為順利完成實驗,現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇,則        。

          A.只能選擇4.5V的電池組B.只能選擇6V的電池組
          C.兩電池組均可選用D.須將其變成10.5 V的電池組使用
          ⑵請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實物電路連接完整(導線不得交叉,且要求閉合開關前滑動變阻器連入電路的電阻最大)。
          ⑶移動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時電流表示數(shù)如圖丙所示,其值為       A,小燈泡的額定功率為      W。
          ⑷小明的同學小惠在借助上述實驗器材完成實驗時,不小心將電流表損壞,由于沒有多余的電流表更換,老師取走電流表,并拿來一個電阻箱代替滑動變阻器接在原電路中。①閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電壓表的示數(shù)等于電源電壓,則故障的原因可能是燈泡       (選填“短路”或“斷路”)。②排除故障后,當小燈泡在額定電壓下工作時,電阻箱接入電路的阻值為R0,則計算小燈泡額定功率的表達式為          。(電源電壓恒定不變)

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          (9分)在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,小明同學選用的小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為8Ω,滑動變阻器的最大阻值為10Ω。

          (1)為順利完成實驗,現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇,則(     ) .

          A.只能選擇4.5V的電池組      B.只能選擇6V的電池組

          C.兩電池組均可選用           D.須將其變成10. 5 V的電池組使用

          (2)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實物電路連接完整(導線不得交叉,且要求閉合開關前滑動變阻器連入電路的電阻最大)。

          (3)移動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時電流表示數(shù)如圖丙所示,其值為       A,小燈泡的額定功率為        W。

          (4)小明的同學小惠在借助上述實驗器材完成實驗時,不小心將電流表損壞,由于沒有多余的電流表更換,老師取走電流表,并拿來一個電阻箱代替滑動變阻器接在原電路中。

          ①閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電壓表的示數(shù)等于電源電壓,則故障的原因可能是燈泡       (短路/斷路);

          ②排除故障后,當小燈泡在額定電壓下工作時,電阻箱接入電路的阻值為R0,則計算小燈泡額定功率的表達式為           。(電源電壓恒定不變)

           

           

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          在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,小明同學選用的小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為8Ω,滑動變阻器的最大阻值為10Ω。

          (1)為順利完成實驗,現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇,則(     ) .

          A.只能選擇4.5V的電池組

          B.只能選擇6V的電池組

          C.兩電池組均可選用

          D.須將其變成10. 5 V的電池組使用

          (2)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實物電路連接完整(導線不得交叉,且要求閉合開關前滑動變阻器連入電路的電阻最大)。

          (3)移動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時電流表示數(shù)如圖丙所示,其值為

               A,小燈泡的額定功率為        W。

          (4)小明的同學小惠在借助上述實驗器材完成實驗時,不小心將電流表損壞,由于沒有多余的電流表更換,老師取走電流表,并拿來一個電阻箱代替滑動變阻器接在原電路中。

          ①閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電壓表的示數(shù)等于電源電壓,則故障的原因可能是燈泡

                (短路/斷路);

          ②排除故障后,當小燈泡在額定電壓下工作時,電阻箱接入電路的阻值為R0,則計算小燈泡額定功率的表達式為          。(電源電壓恒定不變)

           

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          在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,小明同學選用的小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為8Ω,滑動變阻器的最大阻值為10Ω。

          ⑴為順利完成實驗,現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇,則         。

          A.只能選擇4.5V的電池組        B.只能選擇6V的電池組

          C.兩電池組均可選用             D.須將其變成10.5 V的電池組使用

          ⑵請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實物電路連接完整(導線不得交叉,且要求閉合開關前滑動變阻器連入電路的電阻最大)。

          ⑶移動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時電流表示數(shù)如圖丙所示,其值為        A,小燈泡的額定功率為       W。

          ⑷小明的同學小惠在借助上述實驗器材完成實驗時,不小心將電流表損壞,由于沒有多余的電流表更換,老師取走電流表,并拿來一個電阻箱代替滑動變阻器接在原電路中。①閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電壓表的示數(shù)等于電源電壓,則故障的原因可能是燈泡        (選填“短路”或“斷路”)。②排除故障后,當小燈泡在額定電壓下工作時,電阻箱接入電路的阻值為R0,則計算小燈泡額定功率的表達式為           。(電源電壓恒定不變)

           

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