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        1. 4.在做“觀察水沸騰 的實(shí)驗(yàn)時(shí).甲.乙.丙三組同學(xué)分別從A.B兩套器材中經(jīng)選一套來完成實(shí)驗(yàn):(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A.B裝置) 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          30、在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn).(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置)

          (1)甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃,他們選擇的是
          B
          (A或B)套裝置.
          (2)乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖c所示,得到a、b兩種不同圖象的原因是水的
          質(zhì)量
          不同.
          (3)通過分析圖象C,歸納出水沸騰的特點(diǎn)是:①
          吸熱
          ;②
          達(dá)到沸點(diǎn),溫度不變

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          在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙二組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn):(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置)
          (1)甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃,他們選擇的是
          B
          B
          (填“A”或“B”)套裝置,依據(jù)是
          B中燒杯上加了蓋子,杯內(nèi)的氣壓會(huì)增大,水的沸點(diǎn)會(huì)升高,有可能超過100℃
          B中燒杯上加了蓋子,杯內(nèi)的氣壓會(huì)增大,水的沸點(diǎn)會(huì)升高,有可能超過100℃

          (2)乙、丙兩紕同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖C所示:a、b兩種圖象不同的原因?yàn)槭撬?!--BA-->
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          不同.
          (3)通過分析圖象C,歸納出水沸騰的特點(diǎn)是:①
          繼續(xù)吸熱
          繼續(xù)吸熱
          溫度不變
          溫度不變

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          在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn):(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置,)
          (1)在實(shí)驗(yàn)中,除實(shí)驗(yàn)裝置圖中提供的儀器外,還有一種測(cè)量器材沒有在圖中出現(xiàn).它是
          秒表
          秒表

          (2)在實(shí)驗(yàn)中可觀察到水沸騰時(shí),形成的氣泡從杯底上升過程中,逐漸變
          (選“大”或“小”),產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
          液體壓強(qiáng)隨深度的減小而減小,并且沸騰時(shí)各水層的水都在劇烈汽化,氣泡上升過程中不斷得到補(bǔ)充
          液體壓強(qiáng)隨深度的減小而減小,并且沸騰時(shí)各水層的水都在劇烈汽化,氣泡上升過程中不斷得到補(bǔ)充

          (3)若在水的沸騰時(shí)撤去酒精燈,觀察到水停止沸騰,這說明
          水沸騰的條件是:達(dá)到沸點(diǎn)和繼續(xù)吸熱
          水沸騰的條件是:達(dá)到沸點(diǎn)和繼續(xù)吸熱

          (4)甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃,他們選擇的是
          B
          B
          (填“A”或“B”)套裝置.
          (5)乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖象分別如圖C中的a、b所示:a、b兩種圖象不同的原因是水的
          水的質(zhì)量
          水的質(zhì)量
          不同.

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          在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn):(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置)
          (1)甲、乙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖C所示:a、b兩種圖象不同的原因是水的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          不同.
          (2)通過分析圖象C,此時(shí)水的沸點(diǎn)是
          100℃
          100℃
          ;歸納出水沸騰的特點(diǎn)是:
          不斷吸收熱量
          不斷吸收熱量
          ; ②
          溫度保持不變
          溫度保持不變

          (3)甲、丙兩位同學(xué)分別選用A、B兩套器材做實(shí)驗(yàn),丙同學(xué)的水先沸騰的原因是:
          丙同學(xué)選擇B裝置,有蓋減少熱量散失,先達(dá)到沸點(diǎn)先沸騰
          丙同學(xué)選擇B裝置,有蓋減少熱量散失,先達(dá)到沸點(diǎn)先沸騰

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          在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙兩組同學(xué)通過下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究“水的沸騰”.
          (1)實(shí)驗(yàn)中給兩杯水加熱一段時(shí)間后,觀察到雖然繼續(xù)加熱,但其中一個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)不再上升,它的讀數(shù)是
          97
          97
          ℃.


          (2)甲、乙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖
          像如圖C所示:a、b兩種圖象不同的原因是水的
          多少(或質(zhì)量)
          多少(或質(zhì)量)
          不同.
          (3)通過分析圖象C,歸納出水沸騰的特點(diǎn)是:
          沸騰時(shí)溫度保持不變
          沸騰時(shí)溫度保持不變
          ; ②
          沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱
          沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱

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