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        1. 11.如圖5所示.用動(dòng)滑輪把一個(gè)物體勻速拉起.不計(jì)摩擦.則下列說(shuō)法中正確的是( ) 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          (2013?楊浦區(qū)三模)小王同學(xué)學(xué)習(xí)了動(dòng)滑輪知識(shí)后認(rèn)識(shí)到,使用動(dòng)滑輪能省一半力但費(fèi)一倍距離.于是他猜想:利用動(dòng)滑輪做功和不用動(dòng)滑輪直接對(duì)物體做功應(yīng)該相等.他為了驗(yàn)證自己的猜想是否正確,他選用不同的動(dòng)滑輪進(jìn)行實(shí)驗(yàn).如圖所示,他用彈簧秤稱出鉤碼受到的重力G.再利用動(dòng)滑輪,豎直向上拉彈簧秤使鉤碼勻速上升一段高度,從彈簧秤讀出拉力F的大。每潭瘸叻謩e量出鉤碼上升的高度h和彈簧秤秤鉤移動(dòng)的距離s.小王把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表一、表二中.
          表一(甲滑輪G0=1牛)
          實(shí)驗(yàn)
          序號(hào)
          重力G
          (牛)
          拉力F
          (牛)
          重物上升
          距離h (米)
          繩自由端上升
          距離s(米)
          直接提起重物
          做功WG(焦)
          拉力通過(guò)動(dòng)滑輪
          做功WF(焦)
          1 4 2.5 0.1 0.2 0.4 0.5
          2 4 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0
          3 4 2.5 0.3 0.6 1.2 1.5
          4 10 5.5 0.1 0.2 1 1.1
          5 20 10.5 0.1 0.2 2 2.1
          表二(甲滑輪G0=2牛)
          實(shí)驗(yàn)
          序號(hào)
          重力G
          (牛)
          拉力F
          (牛)
          重物上升
          距離h (米)
          繩自由端上升
          距離s(米)
          直接提起重物
          做功WG(焦)
          拉力通過(guò)動(dòng)滑輪
          做功WF(焦)
          6 4 3 0.1 0.2 0.4 0.6
          7 4 3 0.2 0.4 0.8 1.2
          8 4 3 0.3 0.6 1.2 1.8
          9 10 6 0.1 0.2 1 1.2
          10 20 11 0.1 0.2 2 2.2
          ①實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:如果對(duì)重物做同樣的功,利用動(dòng)滑輪做功
          大于
          大于
          不用動(dòng)滑輪直接對(duì)物體做功(選填“大于”、“等于”或“小于”).
          ②他進(jìn)一步對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算發(fā)現(xiàn):如果對(duì)重物做同樣的功,直接提起重物做功WG(焦)與拉力通過(guò)動(dòng)滑輪做功WF(焦)之間的比例(比值)有一定規(guī)律,而且這個(gè)比例的大小與滑輪的重和物體的重有一定關(guān)系.請(qǐng)你幫他分析規(guī)律.
          (a) 分析表一或表二中1、2、3(或6、7、8)的相關(guān)數(shù)據(jù)可得:
          用同一滑輪對(duì)同一重物做同樣的功,WG與WF的比值是一個(gè)定值,且等于物重與重物和滑輪重力和的比值
          用同一滑輪對(duì)同一重物做同樣的功,WG與WF的比值是一個(gè)定值,且等于物重與重物和滑輪重力和的比值
          ;
          (b) 分析表一或表二中1、4、5(或6、9、10)的相關(guān)數(shù)據(jù)可得:
          用同一滑輪對(duì)不同重物做同樣的功,物重的重力越大,WG與WF的比值越大
          用同一滑輪對(duì)不同重物做同樣的功,物重的重力越大,WG與WF的比值越大
          ;
          (c) 分析表一和表二中1、2、3和6、7、8(或4和9,或5和10)的相關(guān)數(shù)據(jù)可得:
          用不同滑輪對(duì)相同重物做同樣的功,滑輪的重力越大,WG與WF的比值越小
          用不同滑輪對(duì)相同重物做同樣的功,滑輪的重力越大,WG與WF的比值越小
          ;
          小王同學(xué)在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理:當(dāng)
          滑輪重力相對(duì)于物重可以忽略不計(jì)
          滑輪重力相對(duì)于物重可以忽略不計(jì)
          時(shí),利用動(dòng)滑輪做功和不用動(dòng)滑輪直接對(duì)物體做功相等.

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          (1)圖1所示的木塊重15N,它受到大小是10N的水平拉力F時(shí),在水平面上向右作勻速直線運(yùn)動(dòng),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出它所受力的示意圖.
          (2)圖2是安裝在安全文明小區(qū)進(jìn)出口的欄桿示意圖,當(dāng)在A處施加一個(gè)壓力F時(shí),可將欄桿拉起通行.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出此時(shí)壓力F的力臂L1和重力G的力臂L2
          (3)如圖3所示,放在水平桌面上的茶杯重為5N,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出茶杯受到桌面對(duì)它的支持力和茶杯對(duì)桌面壓力的示意圖.
          (4)在圖4中用線代表繩子,將兩個(gè)滑輪連成省力的滑輪組,要求人用力往下拉繩使重物升起;
          (5)按你的繞線方法,人把繩拉下6m時(shí),物體上升
          3
          3
          m.

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          (1)圖1所示的木塊重15N,它受到大小是10N的水平拉力F時(shí),在水平面上向右作勻速直線運(yùn)動(dòng),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出它所受力的示意圖.
          (2)圖2是安裝在安全文明小區(qū)進(jìn)出口的欄桿示意圖,當(dāng)在A處施加一個(gè)壓力F時(shí),可將欄桿拉起通行.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出此時(shí)壓力F的力臂L1和重力G的力臂L2
          (3)如圖3所示,放在水平桌面上的茶杯重為5N,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出茶杯受到桌面對(duì)它的支持力和茶杯對(duì)桌面壓力的示意圖.
          (4)在圖4中用線代表繩子,將兩個(gè)滑輪連成省力的滑輪組,要求人用力往下拉繩使重物升起;
          (5)按你的繞線方法,人把繩拉下6m時(shí),物體上升______m.

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          (1)圖1所示的木塊重15N,它受到大小是10N的水平拉力F時(shí),在水平面上向右作勻速直線運(yùn)動(dòng),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出它所受力的示意圖.
          (2)圖2是安裝在安全文明小區(qū)進(jìn)出口的欄桿示意圖,當(dāng)在A處施加一個(gè)壓力F時(shí),可將欄桿拉起通行.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出此時(shí)壓力F的力臂L1和重力G的力臂L2
          (3)如圖3所示,放在水平桌面上的茶杯重為5N,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出茶杯受到桌面對(duì)它的支持力和茶杯對(duì)桌面壓力的示意圖.
          (4)在圖4中用線代表繩子,將兩個(gè)滑輪連成省力的滑輪組,要求人用力往下拉繩使重物升起;
          (5)按你的繞線方法,人把繩拉下6m時(shí),物體上升______m.

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          在研究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,有一組同學(xué)的數(shù)據(jù)如表:
          動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
          6 4 4 6
          5 6 10 3
          3
          20
          20
          15 4
          (1)該組同學(xué)因粗心大意漏了一個(gè)數(shù)據(jù),請(qǐng)你幫他在表格上補(bǔ)上;
          (2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出杠桿的平衡條件是:
          F 1L1=F2L2
          F 1L1=F2L2

          (3)解決實(shí)際問(wèn)題:小云在家在做手工時(shí),需要將木板上釘錯(cuò)的一枚釘子拔掉,他想到了物理課上提到的羊角錘.于是他很快解決了問(wèn)題.如圖2是他拔釘子的示意圖,請(qǐng)你在確定出了支點(diǎn)O,阻力F2、阻力臂L2和動(dòng)力臂L1后.判斷羊角錘是一個(gè)
          省力
          省力
          杠桿,它的特點(diǎn)是動(dòng)力臂
          大于
          大于
          阻力臂;為了更省力的拔出釘子,你認(rèn)為可以(說(shuō)出一種合理的建議)
          將手向手柄末端移動(dòng)
          將手向手柄末端移動(dòng)
          ,理由是:
          阻力和阻力臂一定時(shí),動(dòng)力臂越大,動(dòng)力越小
          阻力和阻力臂一定時(shí),動(dòng)力臂越大,動(dòng)力越小

          (4)如圖1是某建筑工地上正在運(yùn)行的一臺(tái)起重機(jī)中吊臂上的滑輪組(不計(jì)一切摩擦和繩子和動(dòng)滑輪重),在拉力F的作用下把重為2.7×103N的重物勻速提起,則拉力F=
          900
          900
          N.若動(dòng)滑輪和吊鉤共重300N,則拉力F=
          1000
          1000
          N.
          (5)電工老李師傅的工具箱里有很多螺絲刀,螺絲刀上所用到的物理知識(shí)有
          輪軸
          輪軸

          絕緣體
          絕緣體

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          同步練習(xí)冊(cè)答案