小明用天平和量筒測(cè)一個(gè)小石塊的密度，請(qǐng)你幫他回答下列問(wèn)題．
（1）天平橫梁調(diào)平后，把小石塊放在左盤，用鑷子向右盤加、減砝碼，當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)偏向左側(cè)的指針變?yōu)槠�向右�?cè)，小明接下來(lái)的正確操作步驟是：______、______，直到天平橫梁平衡為止．
（2））用量筒側(cè)小石塊體積時(shí)，取水要適量．那么在實(shí)際操作中，取多少水才符合適量的要求？
（3）小明用天平測(cè)出小石塊的質(zhì)量是27g，小石塊在量筒中的位置如圖所示，則小石塊的密度是______g/m³．

張華和同學(xué)到游子山參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拾到一些不規(guī)則小石塊，他們很想知道這種小石塊是什么材料做成的，就把它們帶回學(xué)校利用天平和量筒來(lái)測(cè)定這種小石塊的密度。
（1）把托盤天平放在水平臺(tái)上，將標(biāo)尺上的游碼移到          處，調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母，使天平平衡。
（2）由圖甲可知，小石塊的體積是          cm³, 由圖乙可知，小石塊的質(zhì)量是         g，小石塊的密度ρ=         kg／m³。

（3）小敏的石塊體積較大，放不進(jìn)量筒，他利用燒杯和天平按圖所示方法也測(cè)出了石塊的體積。操作如下：

張華和同學(xué)到游子山參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拾到一些不規(guī)則小石塊，他們很想知道這種小石塊是什么材料做成的，就把它們帶回學(xué)校利用天平和量筒來(lái)測(cè)定這種小石塊的密度。

（1）把托盤天平放在水平臺(tái)上，將標(biāo)尺上的游碼移到          處，調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母，使天平平衡。

（2）由圖甲可知，小石塊的體積是          cm³, 由圖乙可知，小石塊的質(zhì)量是         g，小石塊的密度ρ=         kg／m³。

（3）小敏的石塊體積較大，放不進(jìn)量筒，他利用燒杯和天平按圖所示方法也測(cè)出了石塊的體積。操作如下：

A．往燒杯中加入適量的水，把石塊浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記； B．取出石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；  C．往燒杯中加水，直到，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為179g。            D．計(jì)算出石塊的體積為cm³。

（4）從圖B到圖C的操作引起的石塊密度的測(cè)量跟實(shí)際值相比會(huì)偏        （選填“大”或“小”），產(chǎn)生這一差異的主要原因是                          。

張華和同學(xué)到游子山參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拾到一些不規(guī)則小石塊，他們很想知道這種小石塊是什么材料做成的，就把它們帶回學(xué)校利用天平和量筒來(lái)測(cè)定這種小石塊的密度．
（1）把托盤天平放在水平臺(tái)上，將標(biāo)尺上的游碼移到______處，調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母，使天平平衡．
（2）由圖甲可知，小石塊的體積是______cm³，由圖乙可知，小石塊的質(zhì)量是______g，小石塊的密度ρ=______kg/m³．
（3）小敏的石塊體積較大，放不進(jìn)量筒，他利用燒杯和天平按圖所示方法也測(cè)出了石塊的體積．
操作如下：
A、往燒杯中加入適量的水，把石塊浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記；
B、取出石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；
C、往燒杯中加水，直到______，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為179g．
D、計(jì)算出石塊的體積為______cm³．
（4）從圖B到圖C的操作引起的石塊密度的測(cè)量跟實(shí)際值相比會(huì)偏______（選填“大”或“小”），產(chǎn)生這一差異的主要原因是______．