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        1. 9.關(guān)于力.下列說(shuō)法正確的是: A.兩個(gè)相互接觸的物體之間才會(huì)有力的作用. B.一個(gè)物體是受力物體.它必然也是施力物體. C.生活中的有些物體可能不受力的作用. D.受三個(gè)力的物體一定不會(huì)靜止 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          對(duì)圖中所示小實(shí)驗(yàn)的情景.下列說(shuō)法不正確的是(  )
          A、圖a中,把兩支同樣的粉筆(兩頭橫截面積不同)分別正放、倒放在堅(jiān)硬的水平桌面上.該實(shí)驗(yàn)無(wú)法得出壓力作用效果與受力面積的關(guān)系B、圖b中,在玻璃杯內(nèi)盛滿水.杯口蓋上一張硬紙片(不留空氣).然后托住紙片.將杯子倒置或傾斜.水不流出.紙片也不掉下.該實(shí)驗(yàn)可探究大氣對(duì)各個(gè)方向都有壓強(qiáng)C、圖c中.將一塊馬鈴薯放人鹽水中漂浮,幾天后馬鈴薯沉在容器底部.小明提出了猜想:可能由于水的蒸發(fā).鹽水的密度變大.導(dǎo)致馬鈴薯下沉D、圖d中,將兩個(gè)相同的魚(yú)缸注滿水.在其中一個(gè)中放入一個(gè)模型小船.然后把兩個(gè)魚(yú)缸分別放在天平上.天平能平衡

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          (2012•連云港)下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是( 。

           

          A.

          人推墻的力和墻對(duì)人的力是一對(duì)平衡力

           

          B.

          靜止的物體不受摩擦力,運(yùn)動(dòng)的物體才受摩擦力

           

          C.

          給正在運(yùn)動(dòng)的物體再施加一個(gè)力,物體就會(huì)比原來(lái)運(yùn)動(dòng)得更快

           

          D.

          在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里,豎直向上跳起的人仍將落回原處(不計(jì)空氣阻力)

          考點(diǎn):

          平衡力的辨別;慣性;摩擦力的種類。

          專題:

          應(yīng)用題。

          分析:

          (1)二力平衡的條件:大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上;

          (2)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或者有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的物體受摩擦力作用;

          (3)當(dāng)物體所受合力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相同時(shí),物體作加速運(yùn)動(dòng);否則物體作減速運(yùn)動(dòng);

          (4)一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì).

          解答:

          解:A、人推墻的力和墻對(duì)人的力,二力作用在兩個(gè)物體上,是一對(duì)相互作用力;故A錯(cuò)誤;

          B、具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的物體,處于靜止?fàn)顟B(tài),受到的摩擦力稱之為靜摩擦;當(dāng)物體發(fā)生滑動(dòng)是受到的摩擦力叫滑動(dòng)摩擦力;故B錯(cuò)誤;

          C、給正在運(yùn)動(dòng)的物體再施加一個(gè)力,如果力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反,則物體就會(huì)比原來(lái)運(yùn)動(dòng)得慢,故C錯(cuò)誤;

          D、在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里,豎直向上跳起的人由于慣性還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),因此仍將落回原處;故D正確.

          故選D.

          點(diǎn)評(píng):

          (1)掌握物體由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

          (2)掌握二力平衡和相互作用力的區(qū)別.

          (3)掌握摩擦力的重力,理解滾動(dòng)摩擦、滑動(dòng)摩擦力和靜摩擦力的規(guī)定.

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          下列各圖都是課本上的實(shí)驗(yàn)示意圖,關(guān)于各實(shí)驗(yàn)的解釋不正確的是( 。

          甲:研究電熱與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
          乙:研究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
          丙:研究斜面的效率跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
          丁:研究改變內(nèi)能的方法有哪些的實(shí)驗(yàn).

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          下列各圖都是課本上的實(shí)驗(yàn)示意圖,關(guān)于各實(shí)驗(yàn)的解釋不正確的是(  )

          精英家教網(wǎng)

          甲:研究電熱與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
          乙:研究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
          丙:研究斜面的效率跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
          丁:研究改變內(nèi)能的方法有哪些的實(shí)驗(yàn).
          A.甲圖所示的實(shí)驗(yàn)中,甲乙兩個(gè)電阻絲串聯(lián)的目的是為了控制通過(guò)它們的電流相同
          B.乙圖所示的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明:物體的動(dòng)能大小與高度有關(guān).在其它條件相同時(shí),高度越高,物體的動(dòng)能越大
          C.丙圖所示實(shí)驗(yàn)中,如果彈簧秤沿斜面拉動(dòng)物體勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧秤的示數(shù)不等于物體受到的摩擦力
          D.丁圖所示實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明,做功可以改變物體的內(nèi)能,繩子對(duì)金屬管做功,金屬管的內(nèi)能增大

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          下列各圖都是課本上的實(shí)驗(yàn)示意圖,關(guān)于各實(shí)驗(yàn)的解釋不正確的是( )

          甲:研究電熱與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
          乙:研究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
          丙:研究斜面的效率跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
          丁:研究改變內(nèi)能的方法有哪些的實(shí)驗(yàn).
          A.甲圖所示的實(shí)驗(yàn)中,甲乙兩個(gè)電阻絲串聯(lián)的目的是為了控制通過(guò)它們的電流相同
          B.乙圖所示的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明:物體的動(dòng)能大小與高度有關(guān).在其它條件相同時(shí),高度越高,物體的動(dòng)能越大
          C.丙圖所示實(shí)驗(yàn)中,如果彈簧秤沿斜面拉動(dòng)物體勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧秤的示數(shù)不等于物體受到的摩擦力
          D.丁圖所示實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明,做功可以改變物體的內(nèi)能,繩子對(duì)金屬管做功,金屬管的內(nèi)能增大

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