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        1. 如圖所示.是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材.演示板上固定了四條金屬電阻絲.a.b.c三條長度均是1m.d的長度0.5m,a.b的橫截面積相同.材料不同,a.c的材料相同.但c的橫截面積大于a,a.d的材料和橫截面積都相同. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          24、如圖所示,是某研究小組進(jìn)行“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.實(shí)驗(yàn)中采用的器材有:斜面、金屬球、木塊、刻度尺等.
          (1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察
          木塊滑行距離的長短
          ,比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大;要研究物體的動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系,就要改變物體的質(zhì)量,同時(shí)控制速度不變.具體辦法是:換用
          不同質(zhì)量的金屬球
          ,并讓它們從
          斜面同一高度
          沿斜面靜止滑下.
          (2)某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系,將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下,記錄數(shù)據(jù)如下:
          鋼球的質(zhì)量m/g 0.1 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
          木塊滑行距離s/m 0.12 0.10 0.12 0.12 0.11 0.13 0.12
          根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),該同學(xué)得出“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無關(guān)”,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符?
          不相符
          (選填:相符或不相符);你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是
          不同質(zhì)量的球沒有從斜面上同一高度釋放,未控制球的速度相同

          (3)質(zhì)量和速度誰對動(dòng)能的影響較大呢?某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器進(jìn)一步得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示:
          表一(鋼球撞擊時(shí)的速度v=8cm/s) 表二(鋼球質(zhì)量為m=100g)
          序號(hào) 鋼球質(zhì)量m/g 木塊滑行距離s/cm 序號(hào) 鋼球撞擊速度v/cm/s 木塊滑行距離s/cm
          1 100 10 1 8 10
          2 200 20 2 16 40
          3 300 30 3 24 90
          分析這兩組數(shù)據(jù)可以得
          速度
          對物體的動(dòng)能影響較大,依據(jù)是
          質(zhì)量增加到原來的2倍,動(dòng)能增加為原來的2倍,速度增加到原來的2倍,動(dòng)能增加為原來的4倍

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          如圖所示,是某研究小組進(jìn)行“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.實(shí)驗(yàn)中采用的器材有:斜面、金屬球、木塊、刻度尺等.
          (1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察
          木塊被推動(dòng)的距離大小
          木塊被推動(dòng)的距離大小
          ,比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大;要研究物體的動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系,就要改變物體的質(zhì)量,同時(shí)控制速度不變.具體辦法是:換用
          不同質(zhì)量的金屬球
          不同質(zhì)量的金屬球
          ,并讓它們從
          同一斜面的同一高度
          同一斜面的同一高度
          沿斜面由靜止滑下.
          (2)某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系,它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下:
          鋼球的質(zhì)量m/g 0.1 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
          木塊滑行距離S/m 0.12 0.10 0.12 0.12 0.11 0.13 0.12
          根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),該同學(xué)得出“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無關(guān)”,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符?
          不相符
          不相符
          (選填:相符或不相符);你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是
          不同質(zhì)量的球沒有從斜面上同一高度釋放,未控制球的速度相同
          不同質(zhì)量的球沒有從斜面上同一高度釋放,未控制球的速度相同

          (3)質(zhì)量和速度誰對動(dòng)能的影響較大呢?某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器進(jìn)一步得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示:
          表一(鋼球撞擊時(shí)的速度為v=8cm/s) 表二(鋼球質(zhì)量為m:100g)
          序號(hào) 鋼球質(zhì)量m/g 木塊滑行距離S/cm 序號(hào) 鋼球撞擊速度v/cm.s-1 木塊滑行距離S/cm
          1 100 10 1 8 10
          2 200 20 2 16 40
          3 300 30 3 24 90
          分析這兩組數(shù)據(jù)可以得
          速度
          速度
           對物體的動(dòng)能影響較大,因?yàn)閯?dòng)能與
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          成正比,與
          速度的平方
          速度的平方
          成正比.

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          如圖所示,是小明和小麗分別用來“探究電流一定時(shí),電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.他們分別將兩段阻值不同的電阻絲(R1<R2)密封在完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與氣球相連.(設(shè)他們所用的各種同類器材性能相同)
          (1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中
          電流產(chǎn)生熱量
          電流產(chǎn)生熱量
          的多少是通過氣球形變的大小體現(xiàn)出來的.
          (2)他們兩人同時(shí)開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在a、b、c、d四個(gè)相同的氣球中,鼓起來由快到慢的順序是
          c、d、b、a
          c、d、b、a

          (3)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)方案中有一個(gè)是錯(cuò)誤的,請針對錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行簡要評估.(說明誰的方案是錯(cuò)誤的,以及錯(cuò)誤的原因):
          小麗采用的方案是錯(cuò)誤的;原因是她采取的是R1與R2的并聯(lián)電路,導(dǎo)致通過兩個(gè)不同電阻絲的電流不同
          小麗采用的方案是錯(cuò)誤的;原因是她采取的是R1與R2的并聯(lián)電路,導(dǎo)致通過兩個(gè)不同電阻絲的電流不同

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          如圖所示,是陳濤同學(xué)探究光反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn).他進(jìn)行了下面的操作:
          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了
          (填“鏡面”或“漫”)反射.這種反射
          遵循
          遵循
          (填“遵循”或“不遵循”)反射規(guī)律.
          (2)如圖甲,讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到0點(diǎn),經(jīng)平面鏡的反射,沿另一個(gè)方向射出,改變光束的入射方向,使∠i減小,這時(shí)∠r跟著減小,使∠i增大,∠r跟著增大,∠r總是
          等于
          等于
          ∠i,說明
          反射角等于入射角
          反射角等于入射角

          (3)如圖甲,入射光線為EO,反射光線為OF,若讓一束光沿FO射出,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線
          沿OE方向
          沿OE方向
          射出,這說明了光在反射
          光路是可逆的
          光路是可逆的

          (4)如圖乙,把半面紙板NOF向前折或向后折,這時(shí),在NOF上
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”)看到反射光線,說明
          反射光線和入射光線在同一平面上
          反射光線和入射光線在同一平面上

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          如圖所示,是小陳同學(xué)探究光反射定律的實(shí)驗(yàn),他進(jìn)行了下面的操作:

          (1)如圖(a),讓一束光AO貼著左側(cè)紙板沿某一個(gè)角度射向O點(diǎn),經(jīng)平面鏡的反射,在右側(cè)紙板上沿OB射出,改變光束的入射角,反射角也跟著改變,我們發(fā)現(xiàn)反射角與入射角是
          相等
          相等
          的.(選填“相等”或“不相等”)
          (2)如圖(b),把右側(cè)紙板NODF向前折或向后折,這時(shí),在這側(cè)板上
          不能
          不能
          (選填“能”或“不能”)看到反射光線,說明反射光線、入射光線與法線在
          同一平面內(nèi)
          同一平面內(nèi)

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          同步練習(xí)冊答案