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        1. 0周期平方 T2/s2 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          小明注意家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地擺動,經認真觀察發(fā)現鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1秒,就想:是不是所有的擺來回擺動一次的時間都是1秒呢?于是,他請教了物理老師,知道擺來回擺動一次的時間叫做周期,在老師的指導下他設計如圖所示的單擺(即細繩下系一小鋼球)進行探究.實驗數據記錄如下表:
          實驗次數 1 2 3 4 5 6 7 8
          擺長l/m 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00
          周期T/s 1.1 1.3 1.4 1.5 1.7 1.8 1.9 2.0
          周期平方T2/s2 1.2 1.6 2.0 2.3 2.9 3.2 3.6 4.0
          (1)從表中數據可知,單擺的擺長l越長,周期T越
          (選填“長”或“短”).
          (2)分析圖所示圖象,可知實驗中用的單擺T2與l成
          關系.
          (3)由表中實驗記錄可知,單擺來回擺動一次時間比較短,直接測量擺動一次的時間誤差比較大.你認為小明為了減小測量誤差是怎么做的?
          測出單擺來回擺動20次的時間,再求出擺動一次的時間.
          測出單擺來回擺動20次的時間,再求出擺動一次的時間.

          (4)生活中若擺鐘走慢了,應如何調整鐘擺的長度?
          減小擺的長度
          減小擺的長度

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          歸納式探究:
          小明注意學校擺鐘的鐘擺是有規(guī)律地擺動的,經認真觀察發(fā)現鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1秒,就猜想想:是不是所有的擺來回擺動一次的時間都是1秒呢?于是,他請教了物理老師,知道擺來回擺動一次的時間叫做周期,在老師的指導下他設計如圖(1)所示的單擺(即細繩下系一小鋼球)進行探究.實驗數據記錄如下表:

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          實驗次數 1 2 3 4 5 6 7 8
          擺長l/m 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00
          周期T/s 1.1 1.3 1.4 1.5 1.7 1.8 1.9 2.0
          周期平方T2/s2 1.2 1.6 2.0 2.3 2.9 3.2 3.6 4.0
          (1)從表中數據可知,單擺的擺長l越長,周期T越______(選填“長”或“短”).
          (2)根據表中數據作出單擺周期的平方T2與擺長l的關系圖象如圖(2),可知實驗中用的單擺T2與l成______關系.
          (3)生活中若擺鐘走慢了,應如何調整鐘擺的長度?______.

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          (2010?嶗山區(qū)模擬)歸納式探究:
          小明注意學校擺鐘的鐘擺是有規(guī)律地擺動的,經認真觀察發(fā)現鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1秒,就猜想想:是不是所有的擺來回擺動一次的時間都是1秒呢?于是,他請教了物理老師,知道擺來回擺動一次的時間叫做周期,在老師的指導下他設計如圖(1)所示的單擺(即細繩下系一小鋼球)進行探究.實驗數據記錄如下表:

          實驗次數 1 2 3 4 5 6 7 8
          擺長l/m 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00
          周期T/s 1.1 1.3 1.4 1.5 1.7 1.8 1.9 2.0
          周期平方T2/s2 1.2 1.6 2.0 2.3 2.9 3.2 3.6 4.0
          (1)從表中數據可知,單擺的擺長l越長,周期T越
          (選填“長”或“短”).
          (2)根據表中數據作出單擺周期的平方T2與擺長l的關系圖象如圖(2),可知實驗中用的單擺T2與l成
          正比
          正比
          關系.
          (3)生活中若擺鐘走慢了,應如何調整鐘擺的長度?
          將鐘擺的長度調短
          將鐘擺的長度調短

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          小明注意家里擺鐘(圖14)的鐘擺在有規(guī)律地擺動,經認真觀察發(fā)現鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1秒,就想:是不是所有的擺來回擺動一次的時間都是1秒呢?于是,他請教了物理老師,知道擺來回擺動一次的時間叫做周期,在老師的指導下他設計如圖15所示的單擺(即細繩下系一小鋼球)進行探究。

          實驗數據記錄如下表:

           (1)從表中數據可知,單擺的擺長l越長,周期T           (選填“長”或“短”)。

          (2)請根據表中數據在圖16中作出單擺周期的平方T2與擺長l的關系圖像。

          (3)分析圖16所示圖象,可知實驗中用的單擺T2l        關系。

          (4)由表中實驗記錄可知,單擺來回擺動一次時間比較短,直接測量擺動一次的時間誤差比較大。你認為小明為了減小測量誤差是怎么做的?                                      

          (5)生活中若擺鐘走慢了,應如何調整鐘擺的長度?                                        

          實驗次數

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          擺長l/m

          0.30

          0.40

          0.50

          0.60

          0.70

          0.80

          0.90

          1.00

          周期T/s

          1.1

          1.3

          1.4

          1.5

          1.7

          1.8

          1.9

          2.0

          周期平方
          T2/s2

          1.2

          1.6

          2.0

          2.3

          2.9

          3.2

          3.6

          4.0

           
           


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