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        1. 關(guān)于電流的形成.下列說法中正確的是:A.電荷的移動形成電流B.電子的定向移動不能形成電流C.只有正電荷的定向移動才能形成電流D.正.負(fù)電荷的定向移動都能形成電流, 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          回顧實驗和探究:
          (1)完成實驗報告
          實驗課題伏安法測電阻
          實驗器材電源、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈泡(3.8V 0.3A)、________、________、滑動變阻器.
          實驗原理歐姆定律的變形式:.
          實驗裝置

          實驗步驟
          1.請按照設(shè)計好的實驗電路,正確連接好實物圖.
          2.將滑動變阻器的滑片調(diào)至________處,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)________,使電壓表示數(shù)略________于________電壓,記下此時的電流值;
          3.再調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)等于________電壓,記下此時的電流值;
          4.繼續(xù)調(diào)節(jié)滑片,使電壓再使電壓略________于________電壓,記下記下此時的電流值.
          5將實驗記錄填入下表.
          (2)下面是曉明探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱影響因素”,請將探究報告填寫完整.
          探究課題探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱影響因素
          實驗步驟(1)當(dāng)開關(guān)S閉合后,彈簧C將變長,說明電磁鐵________(填有或無)磁性;若開關(guān)S斷開,則彈簧又縮回原處,說明電磁鐵________磁性.
          (2)閉合開關(guān)S,并將滑片P左移,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變________(大或。瑥椈蒀越來越________,說明電磁鐵磁性越來越________.
          (3)保持電流表示數(shù)不變,換用電磁鐵B,發(fā)現(xiàn)彈簧又變________(短或長),說明B這時的磁性比A 的________(強(qiáng)或弱).
          分析論證電磁鐵磁性強(qiáng)弱與________和________有關(guān).
          (3)完成下列實驗報告:
          器材和裝置圖
          步驟閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體________,這說明通電導(dǎo)體在磁場中________.

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          回顧實驗和探究:
          (1)完成實驗報告
          實驗課題伏安法測電阻
          實驗器材電源、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈泡(3.8V  0.3A)、______、______、滑動變阻器.
          實驗原理歐姆定律的變形式:.
          實驗裝置

          實驗步驟
          1.請按照設(shè)計好的實驗電路,正確連接好實物圖.
          2.將滑動變阻器的滑片調(diào)至______處,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)______,使電壓表示數(shù)略______于______電壓,記下此時的電流值;
          3.再調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)等于______電壓,記下此時的電流值;
          4.繼續(xù)調(diào)節(jié)滑片,使電壓再使電壓略______于______電壓,記下記下此時的電流值.
          5將實驗記錄填入下表.
          (2)下面是曉明探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱影響因素”,請將探究報告填寫完整.
          探究課題探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱影響因素
          實驗步驟(1)當(dāng)開關(guān)S閉合后,彈簧C將變長,說明電磁鐵______(填有或無)磁性;若開關(guān)S斷開,則彈簧又縮回原處,說明電磁鐵______磁性.
          (2)閉合開關(guān)S,并將滑片P左移,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變______(大或小),彈簧C越來越______,說明電磁鐵磁性越來越______.
          (3)保持電流表示數(shù)不變,換用電磁鐵B,發(fā)現(xiàn)彈簧又變______(短或長),說明B這時的磁性比A 的______(強(qiáng)或弱).
          分析論證電磁鐵磁性強(qiáng)弱與______和______有關(guān).
          (3)完成下列實驗報告:
          器材和裝置圖
          步驟閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體______,這說明通電導(dǎo)體在磁場中______.


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          回顧實驗和探究:
          (1)完成實驗報告
          實驗課題伏安法測電阻
          實驗器材電源、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈泡(3.8V  0.3A)、______、______、滑動變阻器.
          實驗原理歐姆定律的變形式:.
          實驗裝置

          實驗步驟
          1.請按照設(shè)計好的實驗電路,正確連接好實物圖.
          2.將滑動變阻器的滑片調(diào)至______處,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)______,使電壓表示數(shù)略______于______電壓,記下此時的電流值;
          3.再調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)等于______電壓,記下此時的電流值;
          4.繼續(xù)調(diào)節(jié)滑片,使電壓再使電壓略______于______電壓,記下記下此時的電流值.
          5將實驗記錄填入下表.
          (2)下面是曉明探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱影響因素”,請將探究報告填寫完整.
          探究課題探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱影響因素
          實驗步驟(1)當(dāng)開關(guān)S閉合后,彈簧C將變長,說明電磁鐵______(填有或無)磁性;若開關(guān)S斷開,則彈簧又縮回原處,說明電磁鐵______磁性.
          (2)閉合開關(guān)S,并將滑片P左移,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變______(大或小),彈簧C越來越______,說明電磁鐵磁性越來越______.
          (3)保持電流表示數(shù)不變,換用電磁鐵B,發(fā)現(xiàn)彈簧又變______(短或長),說明B這時的磁性比A 的______(強(qiáng)或弱).
          分析論證電磁鐵磁性強(qiáng)弱與______和______有關(guān).
          (3)完成下列實驗報告:
          器材和裝置圖
          步驟閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體______,這說明通電導(dǎo)體在磁場中______.


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          課題.與熱有關(guān)現(xiàn)象的實驗探究
          實驗回顧:
          如圖所示,用酒精燈加熱盛水燒瓶的頸部,瓶頸的水沸騰,瓶底的小金魚卻安然無恙.
          他們得出結(jié)論:水的導(dǎo)熱性能________(填“好”、“差”)
          小馬提出疑問:如果對著瓶底加熱,那么,那么魚還會活著嗎?日常經(jīng)驗告訴他,不會.因為家里煮魚時,在鍋底加熱,魚很快就熟了.于是,他很快用實驗證明他的猜想是正確的.
          小馬無法用上述結(jié)論解釋此現(xiàn)象,他認(rèn)為這里面肯定還有其他的物理秘密.于是他設(shè)計如下的實驗進(jìn)行探究
          (1)尋找方法:在水中加入一些紅色的小顆粒,通過小顆粒的運動來反映水的運動,這種方法物理學(xué)中稱作________法.
          (2)進(jìn)行試驗:將水裝入環(huán)形玻璃容器,如圖所示,將小顆粒放置a點,給該處加熱,發(fā)現(xiàn)顆粒按照a---b---c---d---a的順序運動起來.
          (3)得出結(jié)論:從底部加熱,水會循環(huán)流動起來,很快使水的溫度________,這種現(xiàn)象叫做對流.能發(fā)生在各種氣體和液體中.
          (4)小馬通過探究了解其中的秘密.同時他也知道家中的暖氣片為什么安裝在房間的________(填“頂部”或“底部”)了.
          小馬回想起家中的暖器片表面是黑色的,電冰箱后面的散熱管顏色也是黑色的.為什么?
          他聯(lián)想到,課堂上老師講過:黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強(qiáng).通過對比,他有了這樣的猜想:熱輻射時,黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強(qiáng).為了驗證自己的猜想他又設(shè)計了如下的實驗:
          (5)尋找方法:他把一根玻璃管穿過軟木塞插進(jìn)燒瓶里,在玻管里裝入一段帶色的小水柱,如圖所示.然后用手握著燒瓶,使燒瓶里的空氣變熱,發(fā)現(xiàn)玻璃管里的小水柱向外移動.手離開后,燒瓶里的空氣溫度降低,這時小水柱向內(nèi)移動.說明:氣體也有________的性質(zhì)可以簡單的制作氣體溫度計進(jìn)行實驗:將兩個氣體溫度計放在水平桌面上將一個燈泡的半邊涂成黑色放在兩個氣體溫度計之間通電后燈泡發(fā)光,如圖所示不一會兒,可以看到玻璃管中的紅水柱開始分別向外移動.如果他的猜想是真確的,請你補(bǔ)全他應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是:________.
          小馬又聯(lián)想到:黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強(qiáng),難怪家里太陽能熱水器的集熱管是黑色的.但是黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強(qiáng)啊.那它是怎樣減小熱量散失的呢?通過查詢資料,原來集熱管外層還有一個透明的玻璃管,兩者之間被抽成真空.“對,真空層能減小熱量的散失.具有隔熱保溫的作用”小馬恍然大悟,現(xiàn)實生活中還有許多這樣的應(yīng)用呢.請你列舉兩個:
          應(yīng)用一:________;
          應(yīng)用二:________.

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          課題.與熱有關(guān)現(xiàn)象的實驗探究
          實驗回顧:
          如圖所示,用酒精燈加熱盛水燒瓶的頸部,瓶頸的水沸騰,瓶底的小金魚卻安然無恙.
          他們得出結(jié)論:水的導(dǎo)熱性能______(填“好”、“差”)
          小馬提出疑問:如果對著瓶底加熱,那么,那么魚還會活著嗎?日常經(jīng)驗告訴他,不會.因為家里煮魚時,在鍋底加熱,魚很快就熟了.于是,他很快用實驗證明他的猜想是正確的.
          小馬無法用上述結(jié)論解釋此現(xiàn)象,他認(rèn)為這里面肯定還有其他的物理秘密.于是他設(shè)計如下的實驗進(jìn)行探究
          (1)尋找方法:在水中加入一些紅色的小顆粒,通過小顆粒的運動來反映水的運動,這種方法物理學(xué)中稱作______法.
          (2)進(jìn)行試驗:將水裝入環(huán)形玻璃容器,如圖所示,將小顆粒放置a點,給該處加熱,發(fā)現(xiàn)顆粒按照a---b---c---d---a的順序運動起來.
          (3)得出結(jié)論:從底部加熱,水會循環(huán)流動起來,很快使水的溫度______,這種現(xiàn)象叫做對流.能發(fā)生在各種氣體和液體中.
          (4)小馬通過探究了解其中的秘密.同時他也知道家中的暖氣片為什么安裝在房間的______(填“頂部”或“底部”)了.
          小馬回想起家中的暖器片表面是黑色的,電冰箱后面的散熱管顏色也是黑色的.為什么?
          他聯(lián)想到,課堂上老師講過:黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強(qiáng).通過對比,他有了這樣的猜想:熱輻射時,黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強(qiáng).為了驗證自己的猜想他又設(shè)計了如下的實驗:
          (5)尋找方法:他把一根玻璃管穿過軟木塞插進(jìn)燒瓶里,在玻管里裝入一段帶色的小水柱,如圖所示.然后用手握著燒瓶,使燒瓶里的空氣變熱,發(fā)現(xiàn)玻璃管里的小水柱向外移動.手離開后,燒瓶里的空氣溫度降低,這時小水柱向內(nèi)移動.說明:氣體也有______的性質(zhì)可以簡單的制作氣體溫度計進(jìn)行實驗:將兩個氣體溫度計放在水平桌面上將一個燈泡的半邊涂成黑色放在兩個氣體溫度計之間通電后燈泡發(fā)光,如圖所示不一會兒,可以看到玻璃管中的紅水柱開始分別向外移動.如果他的猜想是真確的,請你補(bǔ)全他應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是:______.
          小馬又聯(lián)想到:黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強(qiáng),難怪家里太陽能熱水器的集熱管是黑色的.但是黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強(qiáng)。撬窃鯓訙p小熱量散失的呢?通過查詢資料,原來集熱管外層還有一個透明的玻璃管,兩者之間被抽成真空.“對,真空層能減小熱量的散失.具有隔熱保溫的作用”小馬恍然大悟,現(xiàn)實生活中還有許多這樣的應(yīng)用呢.請你列舉兩個:
          應(yīng)用一:______;
          應(yīng)用二:______.

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