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        1. 如果一段導(dǎo)體中通過(guò)的電流是2 A時(shí).它兩端的電壓為20 V,若要使通過(guò)該導(dǎo)體的電流變?yōu)? A.導(dǎo)體兩端所加的電壓應(yīng)為 ,如果該導(dǎo)體兩端所加的電壓為0.該導(dǎo)體的電阻值為 . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          一段導(dǎo)體兩端的電壓為2V時(shí),通過(guò)導(dǎo)體中的電流是0.4A,如果兩端的電壓增大2倍,則導(dǎo)體中的電流為_(kāi)_____A;如果電壓減小到1V,則導(dǎo)體中的電流為_(kāi)_____A.

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          一段導(dǎo)體兩端的電壓為2V時(shí),通過(guò)導(dǎo)體中的電流是0.4A,如果兩端的電壓增大2倍,則導(dǎo)體中的電流為    A;如果電壓減小到1V,則導(dǎo)體中的電流為    A.

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          一段導(dǎo)體兩端的電壓為2V時(shí),通過(guò)導(dǎo)體中的電流是0.4A,如果兩端的電壓增大2倍,則導(dǎo)體中的電流為_(kāi)_______A;如果電壓減小到1V,則導(dǎo)體中的電流為_(kāi)_______A.

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          一段導(dǎo)體兩端的電壓為2 V時(shí),通過(guò)導(dǎo)體中的電流是0.4 A;如果兩端電壓增大2倍,則導(dǎo)體中的電流為_(kāi)_______A;如果電壓減小到1 V,則導(dǎo)體中的電流為_(kāi)_______A.

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          同學(xué)們?cè)谘芯俊半娏鳠嵝?yīng)跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,在全班交流實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)結(jié)果時(shí),蘭蘭和芳芳所用的實(shí)驗(yàn)器材相同,但她倆公布了自己不同的設(shè)計(jì)方案,并得出了完全相反的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
          蘭蘭的設(shè)計(jì)方案:
          提出問(wèn)題:電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻有什么關(guān)系?
          猜想與假設(shè):電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻可能成正比.
          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):按圖甲所示,連接電路(RA<RB),通電一段時(shí)間后,觀察到A瓶溫度比B瓶溫度低.
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻成正比.
          芳芳的設(shè)計(jì)方案:
          提出問(wèn)題:電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻有什么關(guān)系?
          猜想與假設(shè):電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻可能成反比.
          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):按圖所示,連接電路(RA<RB),通電一段時(shí)間后,觀察到A瓶溫度比B瓶溫度高.
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻成反比.
          請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:
          (1)請(qǐng)你觀察蘭蘭和芳芳設(shè)計(jì)的兩個(gè)電路,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明她倆的設(shè)計(jì)有什么不同之處?
          (2)她倆的實(shí)驗(yàn)結(jié)論完全相反,你知道她倆得出這樣的結(jié)論的原因嗎?
          (3)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)她倆的“猜想與假設(shè)”是否存在缺陷,如何補(bǔ)充完整?
          蘭蘭的猜想:
          應(yīng)補(bǔ)充:電流相同,通電時(shí)間相同
          應(yīng)補(bǔ)充:電流相同,通電時(shí)間相同
          ;
          芳芳的猜想:
          應(yīng)補(bǔ)充:電壓相同,通電時(shí)間相同
          應(yīng)補(bǔ)充:電壓相同,通電時(shí)間相同

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