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做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在使用溫度計(jì)以前，應(yīng)該觀察它的；認(rèn)清它的．
實(shí)驗(yàn)中，記錄的數(shù)據(jù)如表：

時(shí)間（分）	1	2	3	4	5	6	7	8	…
溫度（℃）	92	94	96	97	98	98	98	98	…

分析表中數(shù)據(jù)，可知水沸騰時(shí)的溫度是℃．

做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在使用溫度計(jì)前，應(yīng)該先觀察它的，再認(rèn)清它的．實(shí)驗(yàn)中，記錄數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/min	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
溫度/℃	92	94	96	97	98	98	101	98	98	…

（1）分析表中數(shù)據(jù)，可知水沸騰時(shí)的溫度是；水沸騰過(guò)程中繼續(xù)對(duì)它加熱，水的溫度將會(huì)；該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄中明顯錯(cuò)誤的是min時(shí)刻．試分析引起這個(gè)明顯誤差的可能的原因：．
（2）某小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖中A、B所示，則圖中是水沸騰前的情況，圖中是水沸騰時(shí)的情況
（3）在該實(shí)驗(yàn)中所使用的溫度計(jì)無(wú)質(zhì)量問(wèn)題，而所測(cè)得的水的沸點(diǎn)卻并沒(méi)有達(dá)到100℃，請(qǐng)分析原因：．
（4）在這次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)．為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以采取的措施是、
（5）一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)鄰組測(cè)得的沸點(diǎn)比自己的測(cè)量結(jié)果低l℃，她認(rèn)為是鄰組在實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底造成的，她的想法正確嗎？ （填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在使用溫度計(jì)以前，應(yīng)該觀察它的______；認(rèn)清它的______．
實(shí)驗(yàn)中，記錄的數(shù)據(jù)如表：

時(shí)間（分）	1	2	3	4	5	6	7	8	…
溫度（℃）	92	94	96	97	98	98	98	98	…

分析表中數(shù)據(jù)，可知水沸騰時(shí)的溫度是______℃．

做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在使用溫度計(jì)以前，應(yīng)該觀察它的_______            ；認(rèn)清它的______              。實(shí)驗(yàn)中，記錄的數(shù)據(jù)如下表：分析表中數(shù)據(jù)，可知水從第                   分鐘開(kāi)始沸騰，水沸騰時(shí)的溫度是______         ℃。