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				18．小明同學(xué)在量筒中裝入密度為的某種液體.液面距量筒底高H.液體對(duì)量筒底的壓強(qiáng)為    .在距量筒底H處液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)是      .			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          小明同學(xué)在量筒中裝入密度為的某種液體，液面距量筒底高H，液體對(duì)量筒底的壓強(qiáng)為       ，在距量筒底H處液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)是         (計(jì)算結(jié)果用字母表示)。
            
          

			
          
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          （6分）某同學(xué)利用“替代法”測(cè)量一粒花生米的密度，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．
          （1）在下列空格中填寫適當(dāng)內(nèi)容。
          ①選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底，如圖（甲），此時(shí)花生米所受的浮力       重力（填“大于”、“等于”或“小于”）．
          ②往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到花生米       ，隨即停止加鹽，如圖（乙）．
          ③取出花生米，用調(diào)好的天平測(cè)杯子和鹽水的總質(zhì)量，如圖（丙），天平的讀數(shù)為     g．
          ④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖（�。客驳淖x數(shù)為      mL．

          ⑤利用密度公式計(jì)算出鹽水的密度，即為花生米的密度．
          （2）實(shí)驗(yàn)中若加鹽過量，可進(jìn)行如下操作：       ．
          （3）實(shí)驗(yàn)中遺漏了重要的一步，即                                   ．
          

			
          
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          某同學(xué)在探究物體內(nèi)能改變的方法時(shí)作了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
          精英家教網(wǎng)
          （1）如圖甲所示，在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，把活塞迅速壓下去，我們會(huì)看到
           
          的現(xiàn)象，說明內(nèi)部氣體的
           
          升高，
           
          增大．
          （2）如圖乙所示，大口玻璃瓶?jī)?nèi)有一些水，水的上方有水蒸氣．通過打氣筒給瓶?jī)?nèi)打氣，達(dá)到一定程度時(shí)，瓶塞跳出，同時(shí)還能看到
           
          的現(xiàn)象，其能量轉(zhuǎn)化過程是
           
          轉(zhuǎn)化為
           
          ．
          （3）如圖丙所示在試管內(nèi)裝些水．用橡皮塞塞住，加熱使水沸騰，會(huì)看到橡皮塞被
           
          ，同時(shí)管口出現(xiàn)“白霧”，這是管內(nèi)水蒸氣
           
          形成的，在這個(gè)過程中，水蒸氣的
           
          能轉(zhuǎn)化為橡皮塞的
           
          能．
          （4）如圖丁為研究氣體擴(kuò)散的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)瓶中分別裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w和無色空氣，抽取中間的玻璃板，過一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)兩個(gè)瓶子都變成紅棕色，這種擴(kuò)散現(xiàn)象說明了
           
          ；其中二氧化氮?dú)怏w的密度大于空氣的密度，為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的可信度，下面一只瓶子里應(yīng)裝入
           
          氣體．
          

			
          
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          城區(qū)某中學(xué)“STS”小組的同學(xué)為了研究通揚(yáng)河水質(zhì)，采集了如圖甲所示的河水樣品，同學(xué)們正確地用天平并借助于量筒測(cè)量了河水樣品的質(zhì)量，兩次測(cè)量結(jié)果如圖乙（a）(b)所示，然后將河水樣品倒入圖丙所示的密閉隔熱裝置中，用恒定功率為80W的電熱器加熱（不計(jì)熱損失）測(cè)出圖丁表格的數(shù)據(jù)（外面氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）。問：
          ⑴表格中哪一組數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的記錄？改正后應(yīng)為多少？
          ⑵根據(jù)題目中所給出的圖和表格中的數(shù)據(jù)，經(jīng)過必要的計(jì)算，可求出能反映河水性質(zhì)的哪兩個(gè)物理量？（要求寫出計(jì)算過程）
          ⑶與反映純水性質(zhì)的相關(guān)物理量相比，通揚(yáng)河水質(zhì)發(fā)生變化的可能原因是什么？（說明兩點(diǎn)）
          ⑷在圖丁的坐標(biāo)紙中作出實(shí)驗(yàn)的溫度隨時(shí)間變化的圖象。
          時(shí)間/min
          0
          2
          4
          6
          8
          10
          12
          14
          溫度/℃
          23
          39
          55
          61
          87
          103
          103
          103
          

			
          
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          泰州城區(qū)某中學(xué)“STS”小組的同學(xué)為了研究通揚(yáng)河水質(zhì)，采集了如圖甲所示的河水樣品，同學(xué)們正確地用天平并借助于量筒測(cè)量了河水樣品的質(zhì)量，兩次測(cè)量結(jié)果如圖乙（a）（b）所示，然后將河水樣品倒入圖丙所示的密閉隔熱裝置中，用恒定功率為80W的電熱器加熱（不計(jì)熱損失）測(cè)出圖丁表格的數(shù)據(jù)．（外面氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）
          問：（1）表格中哪一組數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的記錄？改正后應(yīng)為多少？
          （2）根據(jù)題目中所給出的圖和表格中的數(shù)據(jù)，經(jīng)過必要的計(jì)算，可求出能反映河水性質(zhì)的哪兩個(gè)物理量？（要求寫出計(jì)算過程）
          （3）與反映純水性質(zhì)的相關(guān)物理量相比，通揚(yáng)河水質(zhì)發(fā)生變化的可能原因是什么？（說明兩點(diǎn)）
          （4）在圖丁的坐標(biāo)紙中作出實(shí)驗(yàn)的溫度隨時(shí)間變化的圖象．

          

          


          
時(shí)間/min
0
2
4
6
8
10
12
14
          

          
溫度/℃
23
39
55
61
87
103
103
103
          

			
          
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