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在探究“力與物體運動的關系”的實驗中，小明提出了“運動物體如果不受其他物體的作用，會一直運動下去嗎？”的間題。如圖所示，他讓一小球自斜面頂端同一高度從靜止開始滑下，并逐漸減小水平木板表面的粗糙程度，然后測量小球的運動距離。

(1)實驗時小球每次都自斜面頂端一同高度從靜止開始下滑，是為了讓小球在水平木板表面開始運動的_____相同。
(2)由圖示可知，小球在很光滑的木板上前進的距離最_________，這說明平面越光滑，小球受到的阻力越________。
(3)根據(jù)這個實驗推理：假如平面足夠光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持_________

在探究“力與物體運動的關系”的實驗中，小明提出了“運動物體如果不受其他物體的作用，會一直運動下去嗎？”的間題。如圖所示，他讓一小球自斜面頂端同一高度從靜止開始滑下，并逐漸減小水平木板表面的粗糙程度，然后測量小球的運動距離。

(1)實驗時小球每次都自斜面頂端一同高度從靜止開始下滑，是為了讓小球在水平木板表面開始運動的_____相同。

(2)由圖示可知，小球在很光滑的木板上前進的距離最_________，這說明平面越光滑，小球受到的阻力越________。

(3)根據(jù)這個實驗推理：假如平面足夠光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持_________

小明和小華做“探究導體電阻大小與長度關系”的實驗。他們準備在下圖中的A、B兩點間接人待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響．待用電阻絲的規(guī)格如下：

(1)他們應選擇序號為________________，的兩根電阻絲來探究；

(2)正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點間，閉合開關，通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小。實驗中，兩次電流表指針均有偏轉，但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù)，說明第二次接人電路的電阻絲的阻值________ (選填“較大”或“較小”)，同時小華發(fā)現(xiàn)第二次實驗中燈泡不亮，你認為原因是__________________。

(3)以上(2)中判斷電阻大小關系的方法在初中物理中經常用到，以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是(    )

A．水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流

B．根據(jù)物質在常態(tài)下的形狀和體積是否固定，可將物質分為三態(tài)

C．通過觀察木塊被運動物體撞后移動距離的大小，可比較運動物體動能的大小

D．研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系，應控制接觸面粗糙程度相同

(4)科學研究表明：在導體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下，導體電阻的大小與長度成正比。你認為他們用上述(2)中的方案能否得到這個結論?請用歐姆定律加以解釋。

(5)若電流表損壞，換用一只電壓表，仍然利用上述器材來探究導體電阻的大小與長度是否成正比，請畫出一個能反映該實驗原理的電路圖。(電阻絲用電阻符號表示，導線根數(shù)不限。）