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        1. (3)排除電路故障后.燈泡正常發(fā)光時.電壓表的示數(shù)是2.5V.電流表示數(shù)如下圖所示.此時小燈泡的電功率是 W 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          測定“小燈泡正常發(fā)光時的電阻”,實驗所用器材有:電壓為6V的電源、規(guī)格是2.5V的小燈泡(小燈泡大于5Ω)、滑動變阻器(50Ω 1A)、以及符合實驗要求的電表、開關和導線.圖1所示是小亮同學沒有連接完整的電路.
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          (1)本實驗的實驗原理是
           

          (2)請你用筆畫線代替導線,將圖1所示的電路連接完整.
          (3)小亮連好電路后閉合開關,移動滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障可能是
           
          (寫一種即可).
          (4)小敏接好最后一根導線,燈泡亮一下就熄了,小敏在實驗操作中做得不妥的是:
           
           

          (5)小亮同學排除故障后閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,同時眼睛應注視
           
          (選填序號).
          A.小燈泡亮度;B.電壓表示數(shù);C.電流表示數(shù);D.滑動變阻器滑片.
          (6)小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡正常發(fā)光的電阻,應將滑片P向
           
           端移動(填:A/B).當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖2所示,則小燈泡的電阻是
           
          Ω.該實驗中滑動變阻器除了保護電路外,還有
           
          的作用.
          (7)小亮利用該電路探究電流跟電阻的關系,他將小燈泡換成多個定值電阻R,保持電壓表示數(shù)始終為如圖3所示,多次更換阻值不同的定值電阻R,并記錄各次電流表的示數(shù),若不更換其他器材,為了能夠完成實驗,更換的電阻阻值不能夠大于
           
          Ω.

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          (4分)在測量小燈泡正常發(fā)光時電阻的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,如圖是連接的部分電路。請按要求完成下列問題:

          (1)用筆畫線代替導線,將圖中的電路連接完整。
          (2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于       (選填“左”或“右”)端。
          (3)連接好電路后,閉合開關,無論怎樣移動滑片,小燈泡始終不發(fā)光,電壓表示數(shù)始終為0,電流表示數(shù)有變化,則出現(xiàn)故障的原因可能是                           。
          (4)排除故障后,閉合開關,移動滑片,當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖所示,此時小燈泡的電阻為          Ω。

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          (4分)在測量小燈泡正常發(fā)光時電阻的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,如圖是連接的部分電路。請按要求完成下列問題:

          (1)用筆畫線代替導線,將圖中的電路連接完整。
          (2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于       (選填“左”或“右”)端。
          (3)連接好電路后,閉合開關,無論怎樣移動滑片,小燈泡始終不發(fā)光,電壓表示數(shù)始終為0,電流表示數(shù)有變化,則出現(xiàn)故障的原因可能是                           。
          (4)排除故障后,閉合開關,移動滑片,當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖所示,此時小燈泡的電阻為          Ω。

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          在“測定小燈泡額定功率”的實驗中,
          (1)小華按照電路圖進行連接,當他剛把最后一根導線連接好,小燈泡就立刻發(fā)光了.出現(xiàn)這種現(xiàn)象,是由于在連接電路前
          沒有斷開開關
          沒有斷開開關
          .除此之外,連接電路還要注意兩點:一是連接電路前要使變阻器置于最大阻值處,二是閉合開關前要先進行
          試觸
          試觸
          .變阻器置于最大阻值處的作用是
          防止電路中電流過大損壞電路元件
          防止電路中電流過大損壞電路元件

          (2)小華按規(guī)范要求重新連接好電路(如圖),閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮.他利用電壓表判斷故障(假設故障只有一處),保持電壓表接d點的一端不動,另一端分別接a、b、c三點.分別接a、b兩點時電壓表均無示數(shù),接c點時電壓表有示數(shù),故障原因是
          開關接觸不良
          開關接觸不良

          (3)排除故障,電路恢復正常后,滑片P向左滑動的過程中,小燈泡的功率
          變大
          變大
          (選填“變大”、“變小”或“不變”),小燈泡的亮度
          變亮
          變亮
           (選填“變亮”、“變暗”或“不變”).

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          在“測定小燈泡額定功率”的實驗中,
          (1)小華按照電路圖進行連接,當他剛把最后一根導線連接好,小燈泡就立刻發(fā)光了.出現(xiàn)這種現(xiàn)象,是由于在連接電路前________.除此之外,連接電路還要注意兩點:一是連接電路前要使變阻器置于最大阻值處,二是閉合開關前要先進行________.變阻器置于最大阻值處的作用是________.
          (2)小華按規(guī)范要求重新連接好電路(如圖),閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮.他利用電壓表判斷故障(假設故障只有一處),保持電壓表接d點的一端不動,另一端分別接a、b、c三點.分別接a、b兩點時電壓表均無示數(shù),接c點時電壓表有示數(shù),故障原因是________.
          (3)排除故障,電路恢復正常后,滑片P向左滑動的過程中,小燈泡的功率________(選填“變大”、“變小”或“不變”),小燈泡的亮度________ (選填“變亮”、“變暗”或“不變”).

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