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				8．小麗同學(xué)利用如圖3所示的裝置研究磁和電的關(guān)系.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置.操作和現(xiàn)象.然后歸納出初步結(jié)論			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          小麗同學(xué)利用如圖3所示的裝置研究磁和電的關(guān)系，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納出初步結(jié)論．
          （a）比較甲、乙兩圖可知：
          通電導(dǎo)體周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)
          通電導(dǎo)體周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)
          ；
          （b）比較甲、丙兩圖可知：
          磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)
          磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)
          ．
          請(qǐng)列舉一個(gè)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中的事例：
          電磁鐵
          電磁鐵
          ．
          

			
          
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          小麗同學(xué)利用如圖3所示的裝置研究磁和電的關(guān)系，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納出初步結(jié)論．
          （a）比較甲、乙兩圖可知：________；
          （b）比較甲、丙兩圖可知：________．
          請(qǐng)列舉一個(gè)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中的事例：________．
          

			
          
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          小麗同學(xué)利用如圖3所示的裝置研究磁和電的關(guān)系，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納出初步結(jié)論．
            
          比較甲、乙兩圖可知：________________；
            
          比較甲、丙兩圖可知：________________。
            
          請(qǐng)列舉一個(gè)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中的事例：________________。
            
            
            
               
            
                  
           
             
                            
            
          

			
          
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          小麗同學(xué)利用如圖3所示的裝置研究磁和電的關(guān)系，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納出初步結(jié)論．
            
          比較甲、乙兩圖可知：________________；
            
          比較甲、丙兩圖可知：________________。
            
          請(qǐng)列舉一個(gè)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中的事例：________________。
          

			
          
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          小麗同學(xué)利用如圖3所示的裝置研究磁和電的關(guān)系，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納出初步結(jié)論．
              
          比較甲、乙兩圖可知：________________；
              
          比較甲、丙兩圖可知：________________。
              
          請(qǐng)列舉一個(gè)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中的事例：________________。
              
                              
          

			
          
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