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一個燈泡的燈絲燒斷了，把斷了的燈絲搭在一起，燈泡會更亮（燈絲電阻為R，電流為Ｉ，兩端的電壓為Ｕ，消耗的功率為Ｐ），產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是

（    ）A．R變大，Ｉ不變；由Ｐ＝Ｉ^２R，可知Ｐ變大

B．R變小，Ｉ變��；由Ｐ＝Ｉ^２R，可知Ｐ變小

C．R變小，Ｕ不變；由Ｐ＝Ｕ^２／R，可知Ｐ變大

D．R變大，Ｉ變大；由Ｐ＝ＩＵ，可知Ｐ變大

 

某興趣小組利用如下圖所示電路進行如下的實驗研究．

次數(shù) 物理量	1	2	3	4
U / N	2.0	3.0	4.0	5.0
I／k	0.20	0.29	0.40	0.51

(1)斷開S₃，閉合S₁、S₂，調(diào)節(jié)滑動變阻器，得到上面表中四組數(shù)據(jù)．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，可計算電阻R=          ．

(2)斷開S₂，閉合S₁、S₃，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測量燈泡L兩端的電壓和電流，根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制成如圖乙所示的U-I關系圖象．由圖象分析，當電壓表示數(shù)為2V時，燈泡L的電阻    R₁=            ．

    

(3)閉合S₁、S₂和S₃，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電壓表示數(shù)為2 V時，電流表的示數(shù)是     A．

    (4)根據(jù)電路圖完成本實驗的實物線路的連接(圖丙中還有4條線未接)．

    (5)閉合開關前，滑動變阻器的滑片應放在        端(選填“左”或“右”)．

    (6)實驗過程中，滑動變阻器的滑片向右移動時燈絲將變       (選填“亮”或“暗”)．

    (7)若實驗過程中電流表的讀數(shù)突然變大，而電壓表的讀數(shù)為0，經(jīng)檢測電壓表沒有損壞，可能發(fā)生的故障是               ．

一個燈泡的燈絲燒斷了，把斷了的燈絲搭在一起，燈泡會更亮(燈絲電阻為R，電流為I，兩端的電壓為U，消耗的功率為P)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是

A．R變大，I不變；由P=I²R，可知P變大

B．R變小，I變�。挥蒔=1²R，可知P變小

C．R變小，U不變；由P=U ²／R，可知P變大

    D．R變大，I變大：由P=UI．可知P變大

小明看到他家5月份的電費繳費通知單，這個月的用電荷量是116 kW·h，過去他家每個月的用電荷量大約在90～100 kW·h之間．家里沒有增添新的用電器且用電器工作的時間與過去基本相同，5月份為什么會用這么多電呢?于是小明將一個標準的燈泡(220V 100W)單獨連入了家庭電路中，用調(diào)節(jié)好的電壓表測出了其兩端電壓為198V，觀察到電能表[3000 r／(kW·h)]的鋁盤在10min內(nèi)轉(zhuǎn)過了50 revs(燈絲電阻不變)，求：

(1)燈泡的燈絲電阻．

(2)燈泡消耗的實際功率．

(3)10min燈泡消耗的電能．

(4)請通過計算分析小明家的電能表是否存在問題．

同學們在做完了“測量小燈泡的電功率”的實驗后，老師提出了一個新問題：“大家都已經(jīng)知道了決定導體電阻的三個因素，也知道溫度會影響導體電阻的大小�？墒蔷唧w到一個小燈泡，溫度對其燈絲電阻有什么影響呢?請大家利用現(xiàn)有的實驗器材通過實驗來探究一下�！庇谑牵�小華同學利用“測量小燈泡的電功率”的實驗器材(其中小燈泡的額定電壓是2.5 V)重新進行了實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。

實驗序號	1	2	3	4	3	6
小燈泡兩端的電壓U／V	2.5	1.5	2.0	0.5	3．O	1.0
通過小燈泡的電流I／A	0.20	0.14	0.18	0．O8	0.23
小燈泡的燈絲電阻R／Ω	12.5	10.7	11.1	6.3	13.0

(1)小華同學在做實驗序號為6的實驗時，電流表、電壓表的連線以及指針位置如圖20所示。 請你讀出電流表的示數(shù)并計算出此時的燈絲電阻，把它們填寫在上表中相應的位置。  

(2)從上表中可以看出，小華在進行實驗序號為  ▲  的實驗時小燈泡是正常發(fā)光的。  
(3)小華在實驗中并沒有使用溫度計，燈絲溫度的高低是通過觀察   ▲ 來判斷的：   
(4)從小華的實驗數(shù)據(jù)記錄表格中，找出他的實驗方案中存在的不足(指出一點即可)：
                               ▲