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同學(xué)們在做完了“測量小燈泡的電功率”的實驗后，老師提出了一個新問題：“大家都已經(jīng)知道了決定導(dǎo)體電阻的三個因素，也知道溫度會影響導(dǎo)體電阻的大小�？墒蔷唧w到一個小燈泡，溫度對其燈絲電阻有什么影響呢?請大家利用現(xiàn)有的實驗器材通過實驗來探究一下�！庇谑牵�小華同學(xué)利用“測量小燈泡的電功率”的實驗器材(其中小燈泡的額定電壓是2.5 V)重新進行了實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。

(1)小華同學(xué)在做實驗序號為6的實驗時，電流表、電壓表的連線以及指針位置如圖20所示。  請你讀出電流表的示數(shù)并計算出此時的燈絲電阻，把它們填寫在上表中相應(yīng)的位置。  

(2)從上表中可以看出，小華在進行實驗序號為   ▲   的實驗時小燈泡是正常發(fā)光的。  

(3)小華在實驗中并沒有使用溫度計，燈絲溫度的高低是通過觀察    ▲  來判斷的：   

(4)從小華的實驗數(shù)據(jù)記錄表格中，找出他的實驗方案中存在的不足(指出一點即可)：

                                   ▲                               

同學(xué)們在做完了“測量小燈泡的電功率”的實驗后，老師提出了一個新問題：“大家都已經(jīng)知道了決定導(dǎo)體電阻的三個因素，也知道溫度會影響導(dǎo)體電阻的大小�？墒蔷唧w到一個小燈泡，溫度對其燈絲電阻有什么影響呢?請大家利用現(xiàn)有的實驗器材通過實驗來探究一下。”于是，小華同學(xué)利用“測量小燈泡的電功率”的實驗器材(其中小燈泡的額定電壓是2.5 V)重新進行了實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。

同學(xué)們在做完了“測量小燈泡的電功率”的實驗后，老師提出了一個新問題： “大家都已經(jīng)知道了決定導(dǎo)體電阻的三個因素，也知道溫度會影響導(dǎo)體電阻的大小�？墒蔷唧w到一個小燈泡，溫度對其燈絲電阻有什么影響呢?請大家利用現(xiàn)有的實驗器材通過實驗來探究一下�！毙∪A同學(xué)利用“測量小燈泡的電功率”的實驗器材（其中小燈泡的額定電壓是2.5V）重新進行了實驗。

（1）小華同學(xué)連接了如圖甲所示的電路，圖中有一處連接錯誤，請在錯誤連線上打“×”，并用筆畫線替代導(dǎo)線畫上正確的連線。
（2）電路連好后，小華閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表都有示數(shù)，接下來應(yīng)進行的操作是　       （選填字母序號）
a.檢查電路是否斷路   b.更換小燈泡    c.移動滑動變阻器滑片觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）小華繼續(xù)進行實驗，并將測得的實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。

同學(xué)們在做完了“測量小燈泡的電功率”的實驗后，老師提出了一個新問題：“大家都已經(jīng)知道了決定導(dǎo)體電阻的三個因素，也知道溫度會影響導(dǎo)體電阻的大小�？墒蔷唧w到一個小燈泡，溫度對其燈絲電阻有什么影響呢?請大家利用現(xiàn)有的實驗器材通過實驗來探究一下。”于是，小華同學(xué)利用“測量小燈泡的電功率”的實驗器材(其中小燈泡的額定電壓是2.5 V)重新進行了實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。

(1)小華同學(xué)在做實驗序號為6的實驗時，電流表、電壓表的連線以及指針位置如圖20所示。  請你讀出電流表的示數(shù)并計算出此時的燈絲電阻，把它們填寫在上表中相應(yīng)的位置。  

(2)從上表中可以看出，小華在進行實驗序號為   ▲   的實驗時小燈泡是正常發(fā)光的。  

(3)小華在實驗中并沒有使用溫度計，燈絲溫度的高低是通過觀察    ▲  來判斷的：   

(4)從小華的實驗數(shù)據(jù)記錄表格中，找出他的實驗方案中存在的不足(指出一點即可)：

                                   ▲                                

（6分）同學(xué)們在做完了“測量小燈泡的電功率”的實驗后，老師提出了一個新問題：“大家都已經(jīng)知道了決定導(dǎo)體電阻的三個因素，也知道溫度會影響導(dǎo)體電阻的大小。可是具體到一個小燈泡，溫度對其燈絲電阻有什么影響呢？請大家利用現(xiàn)有的實驗器材通過實驗來探究一下�！毙∪A同學(xué)利用“測量小燈泡的電功率”的實驗器材（其中小燈泡的額定電壓是2.5V）重新進行了實驗。


（1）小華同學(xué)連接了如圖甲所示的電路，圖中有一處連接錯誤，請在錯誤連線上打“×”，并用筆畫線替代導(dǎo)線畫上正確的連線。
（2）電路連接錯誤改正后，小華閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表都有示數(shù)，接下來應(yīng)進行的操作是________（選填字母序號）
A．檢查電路是否開路    B．更換小燈泡    C．移動滑動變阻器滑片觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）小華繼續(xù)進行實驗，并將測得的實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。
小華同學(xué)在做實驗序號為2的實驗時，電流表的連線以及指針位置如圖乙所示，請你讀出這組實驗數(shù)據(jù)并計算出此時的燈絲電阻，把它們填寫在上表中相應(yīng)的位置。
（4）從小華的數(shù)據(jù)記錄表格中，找出他的實驗方案中存在的一條不足___________________________________
（5）小華通過查找資料，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬的電阻都具有和燈絲電阻隨溫度變化規(guī)律相同的性質(zhì)。他用一段具有這種性質(zhì)的金屬絲代替小燈泡接入圖甲的電路中，并將滑動變阻器的滑片調(diào)到適當(dāng)位置固定不動，設(shè)計了一個簡易的測溫裝置。若要滿足溫度升高時測溫裝置的示數(shù)變大，應(yīng)將圖甲中_____表的表盤改裝成測溫裝置的刻度盤。