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        1. 7.一物理學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們用物理知識(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的場(chǎng)景進(jìn)行分析.下面分析正確的是 A.張軍踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí).會(huì)慢慢停下來(lái).是因?yàn)樽闱蚴艿阶枇Φ淖饔? B.李紅在百米沖線后沒(méi)有立即停下來(lái).是因?yàn)闆](méi)有受到阻力的作用 C.田明在做引體向上靜止不動(dòng)時(shí).他對(duì)單杠的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力 D.王寧正在跳高.當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí).重力勢(shì)能最大 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了伏安法測(cè)定小燈泡額定功率后,分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量小燈泡的功率(所用燈泡的額定電壓U0=3.8V)(1)小姚小組采用電路圖1的方案.
          ①請(qǐng)按照電路圖1連接圖2的實(shí)物圖.

          ②閉合開關(guān)后,燈都不亮,電流表和電壓表都有讀數(shù),出現(xiàn)這種情況的原因可能是
          燈泡的實(shí)際功率太小
          燈泡的實(shí)際功率太小
          :調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,直到電壓表的示數(shù)為3.8V,觀察到電流表示數(shù)如圖3所示,則小燈泡的額定功率為
          1.14
          1.14
           W.

          (2)小明小組設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案(其中電源電壓未知,電阻R的阻值已知).

          ①電路如圖4所示;
          ②移動(dòng)滑片P滑到任一位置,開關(guān)S拔到位置1,讀出電流表示數(shù)I1;
          ③開關(guān)S拔到位置2,滑片位置不動(dòng),讀出電流表示數(shù)I2.先算出燈泡的電阻RL=
          I1R
          I2-I1
          I1R
          I2-I1
           (請(qǐng)你用所測(cè)的物理量表示),再根據(jù):P0=
          U
          2
          0
          RL
          計(jì)算燈泡的額定功率.他們按此方案測(cè)量,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大,原因是
          燈泡的電阻與溫度有關(guān)
          燈泡的電阻與溫度有關(guān)
          ;仔細(xì)分析后,他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測(cè)出燈泡的額定功率,只需將上述步驟②改為
          使電流表的示數(shù)和R的乘積為3.8V
          使電流表的示數(shù)和R的乘積為3.8V

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          學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,由小陶等同學(xué)組成的物理興趣小組準(zhǔn)備測(cè)量牛奶的密度.他們選取的實(shí)駔器材有:牛奶、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          方案A:
          (1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量出空燒杯的質(zhì)量m1;
          (2)向燒杯中倒入一些牛奶,測(cè)出它們的總質(zhì)量m2,則這些牛奶質(zhì)量為
           
          ;
          (3)再將燒杯中的牛奶倒入量筒中,測(cè)出牛奶的體積V1;
          (4)計(jì)算出牛奶的密度ρ.
          方案B:
          (1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出裝有適量牛奶的燒杯的總質(zhì)量m3
          (2)將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒中,記錄量筒中牛奶的體積V2;
          (3)測(cè)出燒杯及剩下牛奶的總質(zhì)量m4
          (4)計(jì)算出牛奶的密度ρ=
           
          .(用m3、m4、V2表示)
          【評(píng)估與交流】
          通過(guò)分析交流上述兩種方案后,你認(rèn)為在方案
           
          中,牛奶的
           
          (選填“質(zhì)量”或“體積”)測(cè)量誤差較大,導(dǎo)致牛奶密度的測(cè)量值比真實(shí)值偏
           
          (選填“大”或“小”).

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          學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,由小明等同學(xué)組成的物理興趣小組準(zhǔn)備測(cè)量牛奶的密度.他們選取的實(shí)驗(yàn)器材有:牛奶、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.
          方案:(1)用天平測(cè)量出燒杯的質(zhì)量m1;
          (2)向燒杯中倒入一些牛奶,測(cè)出它們的總質(zhì)量m2;
          (3)將燒杯中的牛奶倒入量筒中,測(cè)出牛奶的體積V;
          (4)計(jì)算出牛奶的密度ρ=
           

          通過(guò)分析交流,你認(rèn)為在此方案中,牛奶的
           
          (選填“質(zhì)量”或“體積”)測(cè)量誤差較大,導(dǎo)致牛奶密度的測(cè)量值比真實(shí)值偏
           
          (選填“大”或“小”).為了減小誤差,我們可以將以上的實(shí)驗(yàn)步驟順序重新調(diào)整為
           

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          物理學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?yōu)樘骄坑绊懧曇繇懚鹊囊蛩,設(shè)計(jì)了不同實(shí)驗(yàn).他們選用的器材是這樣的:
          小明:鼓、一些泡沫塑料小球;
          小華:音叉、細(xì)線、泡沫小球;
          小迪:鼓、小平面鏡、膠帶.
          你知道他們的實(shí)驗(yàn)方法嗎?請(qǐng)說(shuō)出其中的一種.

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          精英家教網(wǎng)物理興趣小組的同學(xué)們學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)知識(shí)后,利用圖所示放置在水平地面上的實(shí)心正方體A、B探討一些問(wèn)題,A、B的邊長(zhǎng)分別為0.2m和0.1m,密度分別是ρA=0.1×103kg/m3,ρB=0.8×103kg/m3.請(qǐng)你幫他們求解下面的問(wèn)題.
          (1)物體A對(duì)地面的壓力FA
          (2)物體B對(duì)地面的壓強(qiáng)pB
          (3)為了使A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等,他們分別設(shè)計(jì)了不同的方法如下表所示.若你認(rèn)為小陽(yáng)的方法可行,請(qǐng)計(jì)算出鐵塊和銅塊的體積是多少cm3.你認(rèn)為小宣的方法可行,請(qǐng)計(jì)算出截去的質(zhì)量是多少g.你認(rèn)為小東的方法可行,請(qǐng)計(jì)算出截去的體積是多少cm3.你認(rèn)為小文的方法可行,請(qǐng)計(jì)算出截去的高度是多少cm.
          (已知ρ=8.9×103kg/m3,ρ=7.9×103kg/m3,g=10N/kg,計(jì)算結(jié)果保留整數(shù).)
          同學(xué) 所設(shè)計(jì)的方法
          小陽(yáng) 將體積相等的鐵塊和銅塊分別放在A、B的上面
          小宣 沿水平方向分別截去質(zhì)量相等的部分
          小東 沿水平方向分別截去體積相等的部分
          小文 沿水平方向分別截去高度相同的部分

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          同步練習(xí)冊(cè)答案