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        1. 16.下面圖中兩燈連接的電路中.不屬于并聯(lián)的是 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時,某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想:

          猜想A:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);

          猜想B:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān);

          猜想C:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)。

          如圖6-3-8所示是他們進(jìn)行實驗探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,a、b、c三條長度均是1 m,d的長度是0.5 m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同。

          圖6-3-8

          (1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時,可依次把M、N跟__________的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。

          (2)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟__________的關(guān)系,其結(jié)論是:___________________。

          (3)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,被稱為控制變量法。試根據(jù)學(xué)過的物理知識再列出兩例用這種方法研究的問題:________________;_________________。

          (4)一般說來,所有物體都有電阻。探究過程中,又有同學(xué)提出猜想D:電阻還可能跟溫度有關(guān)。請用一只廢燈泡的燈芯設(shè)計一個實驗來研究這個問題。要求:①說出方法;②畫出電路圖。

           

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          在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時,某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想:
          猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
          猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān);
          猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān).
          如圖是他們進(jìn)行實驗探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,a、b、c三條長度均是1m,d的長度0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.

          (1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時,可依次把M、N跟 ________的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大小.
          (2)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟 ________的關(guān)系,其結(jié)論是:________.
          (3)依次把M、N跟a、b的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較a、b兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟 ________的關(guān)系,其結(jié)論是:________.
          (4)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,被稱為 ________法.試根據(jù)學(xué)過的物理知識再列出一例用這種方法研究的問題:________.
          (5)在探究過程中,又有同學(xué)提出猜想4:電阻還可能跟溫度有關(guān).如圖所示的實物電路圖中,AB部分為電阻絲.當(dāng)電路接通后,用酒精燈給電阻緩慢加熱,觀察加熱前后電流表的示數(shù)的情況,看到的現(xiàn)象是示數(shù) ________.(選填“增大”,“不變”或“減小”)

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          在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時,某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想:
          猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
          猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān);
          猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)。
          下圖1是他們進(jìn)行實驗探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,A、B、C三條長度均是1m,D的長度0.5m;A、B的橫截面積相同,材料不同;A、C的材料相同,但C的橫截面積大于A;A、D的材料和橫截面積都相同,
          (1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時,可依次把M、N跟           的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。
          (2)依次把M、N跟A、D的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較A、D兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟____________的關(guān)系,其結(jié)論是__________。
          (3)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,被稱為控制變量法。試根據(jù)學(xué)過的物理知識再列出兩例用這種方法研究的問題:________________。
          (4)一般說來,所有物體都有電阻。探究過程中,又有同學(xué)提出猜想4:電阻還可能跟溫度有關(guān)。請用一個如圖2廢燈泡的燈芯設(shè)計一個實驗來研究這個問題,要求:①說出方法。②畫出電路圖
                                                
                                                                               圖1                                                        圖2

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          在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時,某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想:
          猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
          猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān);
          猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān).
           如圖是他們進(jìn)行實驗探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,a、b、c三條長度均是1m,d的長度0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.
          (1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時,可依次把M、N跟 _________ 的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大小.
          (2)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟 _________ 的關(guān)系,其結(jié)論是: _________
          (3)依次把M、N跟a、b的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較a、b兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟 _________ 的關(guān)系,其結(jié)論是: _________
          (4)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,被稱為 _________ 法.試根據(jù)學(xué)過的物理知識再列出一例用這種方法研究的問題: _________
          (5)在探究過程中,又有同學(xué)提出猜想4:電阻還可能跟溫度有關(guān).如圖所示的實物電路圖中,AB部分為電阻絲.當(dāng)電路接通后,用酒精燈給電阻緩慢加熱,觀察加熱前后電流表的示數(shù)的情況,看到的現(xiàn)象是示數(shù) _________ .(選填“增大”,“不變”或“減小”)

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          在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時,某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想:

          猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);

          猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān);

          猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)。

          圖中是他們進(jìn)行實驗探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,a、b、c三條長度均是1m,d的長度0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同,

          (1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時,可依次把M、N跟______的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。

          (2)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟____________的關(guān)系,其結(jié)論是:__________。

          (3)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,被稱為控制變量法。試根據(jù)學(xué)過的物理知識再列出兩例用這種方法研究的問題:__________________。

          (4)一般說來,所有物體都有電阻。探究過程中,又有同學(xué)提出猜想4:電阻還可能跟溫度有關(guān)。請用一個廢燈泡的燈芯設(shè)計一個實驗來研究這個問題,要求:①說出方法。②畫出電路圖。

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