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針對“斜面的傾斜程度與斜面的機械效率有怎樣的關系?”這個問題，某同學利用同一木板，搭成不同傾角的斜面，將同一小車沿斜面勻速拉動，記錄實驗數據如下表。

(1)請你將該同學第三次的實驗數據填入表格中.

(2)分析實驗數據可知，在粗糙程度相同的情況下,斜面省力情況與斜面傾斜程度的關系是：

                      ▲                    。   

(3)分析實驗數據可知：在粗糙程度相同的情況下,斜面的機械效率與斜面傾斜程度的關系是：

                        ▲                           。

(4)如果該同學還要進一步探究“斜面機械效率與物重的關系”，實驗時應控制小車移動的距離、

       ▲       和         ▲        不變。

針對“斜面的傾斜程度與斜面的機械效率有怎樣的關系?”這個問題，某同學利用同一木板，搭成不同傾角的斜面，將同一小車沿斜面勻速拉動，記錄實驗數據如下表。   

（1）請你將該同學第3次的實驗數據填入表格中。（4分）

（2）分析實驗數據可知，在粗糙程度相同的情況下,斜面的省力情況與斜面傾斜程度的關系是：                                                     。（2分）

（3）分析實驗數據可知：在粗糙程度相同的情況下,斜面的機械效率與斜面傾斜程度的關系是：                                                   。（2分）

（4）如果該同學還要進一步探究“斜面的機械效率與物重的關系”，實驗時應控制小車移動的距離、                     和                     不變。（2分）

針對“斜面的傾斜程度與斜面的機械效率有怎樣的關系?”這個問題，某同學利用同一木板，搭成不同傾角的斜面，將同一小車沿斜面勻速拉動，記錄實驗數據如下表。   

針對“斜面的傾斜程度與斜面的機械效率有怎樣的關系?”這個問題，某同學利用同一木板，搭成不同傾角的斜面，將同一小車沿斜面勻速拉動，記錄實驗數據如下表。

針對“斜面的傾斜程度與斜面的機械效率有怎樣的關系?”這個問題，某同學利用同一木板，搭成不同傾角的斜面，將同一小車沿斜面勻速拉動，記錄實驗數據如下表。

(1)請你將該同學第三次的實驗數據填入表格中.

(2)分析實驗數據可知，在粗糙程度相同的情況下,斜面省力情況與斜面傾斜程度的關系是：

                       ▲                     。   

(3)分析實驗數據可知：在粗糙程度相同的情況下,斜面的機械效率與斜面傾斜程度的關系是：

                         ▲                            。

(4)如果該同學還要進一步探究“斜面機械效率與物重的關系”，實驗時應控制小車移動的距離、

       ▲        和         ▲        不變。