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				 某中學科技小組的同學們在老師的指導下.制作了一個多檔位電烤爐模型.其電路如圖6所示.R1上標有“12V 9W 的字樣.R2的電阻為8Ω.為了研究接入電路的電阻對電烤爐發(fā)熱的影響.他們將電表接入電路中(電源電壓保持不變.電阻不隨溫度改變).問:			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          某中學科技小組的同學們在老師的指導下，制作了一個多檔位電烤爐模型，其電路如圖所示，R1上標有“12V　9W”的字樣，R2的電阻為8Ω，為了研究接入電路的電阻對電烤爐發(fā)熱的影響，他們將電表接入電路中（電源電壓保持不變，電阻不隨溫度改變）．問：
          （1）R1的電阻為多大？
          （2）當只閉合開關S1時，電壓表的示數(shù)為4V，電流表的示數(shù)為0.5A，R3的電阻及電源電壓為多大？
          （3）當只閉合開關S2時，電路消耗的總功率為多少？
          （4）電烤爐通電1min，該電烤爐最大的發(fā)熱量為多少？
          

			
          
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          精英家教網(wǎng)某中學科技小組的同學們在老師的指導下，制作了一個多檔位電烤爐模型，其電路如圖所示，R1上標有“12V  9W”的字樣，R2的電阻為8Ω，為了研究接入電路的電阻對電烤爐發(fā)熱的影響，他們將電表接入電路中（電源電壓保持不變，電阻不隨溫度改變）．問：
          （1）R1的電阻為多大？
          （2）當只閉合開關S1時，電壓表的示數(shù)為4V，電流表的示數(shù)為0.5A，R3的電阻及電源電壓為多大？
          （3）當只閉合開關S2時，電路消耗的總功率為多少？
          （4）電烤爐通電1min，該電烤爐最大的發(fā)熱量為多少？
          

			
          
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          某中學科技小組的同學們在老師的指導下，制作了一個多檔位電烤爐模型，其電路如圖所示，R1上標有“12V  9W”的字樣，R2的電阻為8Ω，為了研究接入電路的電阻對電烤爐發(fā)熱的影響，他們將電表接入電路中（電源電壓保持不變，電阻不隨溫度改變）．問：
          （1）R1的電阻為多大？
          （2）當只閉合開關S1時，電壓表的示數(shù)為4V，電流表的示數(shù)為0.5A，R3的電阻及電源電壓為多大？
          （3）當只閉合開關S2時，電路消耗的總功率為多少？
          （4）電烤爐通電1min，該電烤爐最大的發(fā)熱量為多少？
          精英家教網(wǎng)
          

			
          
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          某中學科技小組的同學們在老師的指導下，制作了一個多檔位電烤爐模型，其電路如圖所示，R1上標有“12V  9W”的字樣，R2的電阻為8Ω，為了研究接入電路的電阻對電烤爐發(fā)熱的影響，他們將電表接入電路中（電源電壓保持不變，電阻不隨溫度改變）。問：
            
            
          （1）R1的電阻為多大？
            
          （2）當只閉合開關S1時，電壓表的示數(shù)為4V，電流表的示數(shù)為0.5A，R3的電阻及電源電壓為多大？
            
          （3）當只閉合開關S2時，電路消耗的總功率為多少？
            
          （4）電烤爐通電1min，該電烤爐最大的發(fā)熱量為多少？
          

			
          
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          某中學科技小組的同學們在老師的指導下，制作了一個多檔位電烤爐模型，其電路如圖所示，R1上標有“12V  9W”的字樣，R2的電阻為8Ω，為了研究接入電路的電阻對電烤爐發(fā)熱的影響，他們將電表接入電路中（電源電壓保持不變，電阻不隨溫度改變）．問：
          （1）R1的電阻為多大？
          （2）當只閉合開關S1時，電壓表的示數(shù)為4V，電流表的示數(shù)為0.5A，R3的電阻及電源電壓為多大？
          （3）當只閉合開關S2時，電路消耗的總功率為多少？
          （4）電烤爐通電1min，該電烤爐最大的發(fā)熱量為多少？

          

			
          
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