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				A.   甲做功較多.功率較大 B.   B. 甲做功較多.功率較小C. 甲做功較多.甲.乙功率相等 D. 甲.乙做功相等.乙的功率較大			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          小明在做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中．用如圖甲所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄：
          

          


          
鉤碼重G（N）
鉤碼上升高度h（m）
測(cè)力計(jì)拉力F（N）
測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s（m）
          

          
2
0.1
0.4
0.3
          （1）根據(jù)上表可算出，W有=
          0.2
          0.2
          焦，W總=
          0.12
          0.12
          焦．對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較，其不合理之處是
          總功小于有用功
          總功小于有用功
          ；
          （2）結(jié)合如圖乙你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不合理的原因是：
          彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤
          彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤

          （3）小明糾正了錯(cuò)誤繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下列一組數(shù)據(jù)：
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
鉤碼重G（N）
鉤碼上升高度h（m）
測(cè)力計(jì)拉力F（N）
測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s（m）
機(jī)械效率%
          

          
1
4
0.1
1.8
0.3
74
          

          
2
6
0.1
2.4
0.3
83
          

          
3
8
0.1
3.1
0.3
86
          多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，目的是為了
          C
          C
          （填字母）
          A．減小摩擦               B．多次測(cè)量取平均值減小誤差         C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
          通過(guò)分析上表數(shù)據(jù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)
          使用同一滑輪組，增加重物的重力
          使用同一滑輪組，增加重物的重力
          可以提高機(jī)械效率．
          （4）另外一個(gè)同學(xué)也做了同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測(cè)出的滑輪機(jī)械效率卻和小明的不同，原因不可能是
          D
          D

          A．輪與軸間的摩擦力大小不同        B．測(cè)拉力時(shí)沒(méi)有使測(cè)力計(jì)勻速上升
          C．測(cè)拉力時(shí)拉力的方向沒(méi)有豎直向上  D．鉤碼被提升的高度不同．
          

			
          
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          甲機(jī)械的機(jī)械效率較大，乙機(jī)械的功率較大，關(guān)于兩機(jī)械做功的比較，下列說(shuō)法正確的（ ）
          A．甲做的有用功一定比乙多
          B．乙做的有用功一定比甲多
          C．甲做的有用功在其總功中占的百分比大
          D．乙做功沒(méi)有甲做功快
          

			
          
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          甲機(jī)械的機(jī)械效率較大，乙機(jī)械的功率較大，關(guān)于兩機(jī)械做功的比較，下列說(shuō)法正確的

          1. A.
            甲做的有用功一定比乙多
          2. B.
            乙做的有用功一定比甲多
          3. C.
            甲做的有用功在其總功中占的百分比大
          4. D.
            乙做功沒(méi)有甲做功快
          

			
          
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          小明想探究“電流做功與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路：

          （1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，幫他把實(shí)驗(yàn)電路連接完整，要求：滑片右移時(shí)，電壓表示數(shù)變大．
          （2）實(shí)驗(yàn)前，小明猜想電流做功多少可能跟：
          a．通過(guò)用電器的電流； b．用電器兩端的電壓； c．用電器的通電時(shí)間．
          如上圖將甲乙兩燈串聯(lián)，目的是控制通電時(shí)間和________相同，從而探究電流做功多少與________的關(guān)系．（填序號(hào)）
          （3）本實(shí)驗(yàn)中，小明是通過(guò)觀察比較________來(lái)比較電流做功多少的．
          （4）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)甲燈泡突然不亮了，乙燈仍然發(fā)光，再去觀察電壓表示數(shù)，發(fā)現(xiàn)，與甲燈并聯(lián)的電壓表示數(shù)________（選填“變大”、“變小”或“不變”，下同），與乙燈并聯(lián)的電壓表示數(shù)________，電路總功率________．
          （5）小明通過(guò)思考，發(fā)現(xiàn)上述猜想中有一個(gè)猜想無(wú)法用圖甲完成，請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)電路，完成最后一個(gè)猜想的探究，并把電路圖畫(huà)在虛線(xiàn)框內(nèi)．
          

			
          
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          小明想探究“電流做功與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路：

          （1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，幫他把實(shí)驗(yàn)電路連接完整，要求：滑片右移時(shí)，電壓表示數(shù)變大．
          （2）實(shí)驗(yàn)前，小明猜想電流做功多少可能跟：
          a．通過(guò)用電器的電流； b．用電器兩端的電壓； c．用電器的通電時(shí)間．
          如上圖將甲乙兩燈串聯(lián)，目的是控制通電時(shí)間和______相同，從而探究電流做功多少與______的關(guān)系．（填序號(hào)）
          （3）本實(shí)驗(yàn)中，小明是通過(guò)觀察比較______來(lái)比較電流做功多少的．
          （4）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)甲燈泡突然不亮了，乙燈仍然發(fā)光，再去觀察電壓表示數(shù)，發(fā)現(xiàn)，與甲燈并聯(lián)的電壓表示數(shù)______（選填“變大”、“變小”或“不變”，下同），與乙燈并聯(lián)的電壓表示數(shù)______，電路總功率______．
          （5）小明通過(guò)思考，發(fā)現(xiàn)上述猜想中有一個(gè)猜想無(wú)法用圖甲完成，請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)電路，完成最后一個(gè)猜想的探究，并把電路圖畫(huà)在虛線(xiàn)框內(nèi)．
          

			
          
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