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小明做“測小燈泡功率”實驗，被測小燈泡的額定電流為0.4A，電源電壓已知為U．
（1）請用筆畫線代替導線完成圖甲中實物電路的連接，要求滑片右移燈變暗．

（2）本實驗的原理是．
（3）實驗中，移動滑片，當電壓表示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的電阻為Ω．然后小明根據(jù)公式P=I²R來求小燈泡的額定功率，他這樣做是否合理？為什么？．
（4）小明想換用其他規(guī)格的小燈泡再做實驗，但他卻操作有誤，在未斷開開關的情況下，直接將小燈泡從燈座上拔出，那么拔出后電壓表、電流表的示數(shù)變化情況是：
（5）小紅沒用電壓表，但多用了一個開關，其它器材與小明的相同，也測出了小燈泡的額定功率．請在圖丙虛線框內(nèi)畫出她設計的電路圖，并寫出實驗步驟及測定額定功率的表達式．實驗步驟：．表達式：P_額=．

在測定小燈泡額定功率的實驗中 （所用燈泡的額定電壓U₀=3.8V）．
（1）小明實驗小組采用圖甲的方案，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，燈都不亮，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)約為6V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是；排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，直到電壓表的示數(shù)為3.8V，觀察到電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為W．
（2）小紅實驗小組設計了另一種實驗方案（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知）．①電路如圖丙所示，小紅按電路圖連接好電路；②開關S拔到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I₁；③開關S拔到位置2，滑片位置（選填“向右移”、“向左移”或“不動”），讀出電流表示數(shù)I₂．先算出燈泡的電阻：R_L=（請你用所測的物理量表示），再根據(jù)P₀=U₀²/R_L，計算燈泡的額定功率．他們按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與真實值相差較大，原因是．仔細分析后，他們認為要準確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟2改為：．

小明想利用以下提供的器材測量兩只小燈泡的電功率（小燈泡的額定電壓分別為2.5V、3.8V，阻值均約為10Ω）．所提供的器材分別有：電流表、電壓表、電源（電壓約為6V）各一個，開關兩個，滑動變阻器（“10Ω 2A”、“50Ω 1A”）兩個，導線基于條．
（1）請按要求在圖中用筆畫線代替導線把電路連接完整

（2）開關在閉合前滑動變阻器的滑片應在端（選填“左”或“右”），小明在連線過程中，開關應該是的．按符合設計要求的電路圖正確連接電路后，閉合其中一個開關時發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光過暗．為了完成實驗，他應該將滑動變阻器的滑片往（選填“左”或“右”）調(diào)．
（3）滑動變阻器應該選擇．
（4）小明依據(jù)正確的實驗記錄的數(shù)據(jù)，畫出了通過額定電壓為2.5V小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關系曲線，如圖所示．則這只小燈泡的額定功率是W，此時電阻為Ω．
（5）由圖可知，通過小燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比，其原因是．
（6）若這兩個小燈泡正常發(fā)光的電阻阻值相同，選測額定電壓為“2.5V”的小燈泡的額定功率后，再測定額定電壓為“3.8V”的小燈泡的額定功率，應該將滑動變阻器的滑片往（選填“左”或“右”）調(diào)，此過程中電流表的示數(shù)將．

（2011?萊蕪）在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V．
（1）連接電路時，開關應．
（2）圖甲是小剛所接的實驗電路，其中有一根導線連接錯誤，請你在錯誤的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．

（3）故障排除后，小剛進行了實驗，根據(jù)測出的數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡電流、電壓變化的關系圖象，如圖乙所示，由圖象可知小燈泡的額定功率為W．
（4）分析圖象還可以發(fā)現(xiàn)，小燈泡燈絲的電阻隨電流的增大逐漸，原因是．
（5）另一組同學在實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表“0～15V”的量程已損壞，只剩下“0～3V”的量程．在不更換器材的情況下，為完成實驗，請你在右面的虛線框內(nèi)畫出重新設計的實驗電路圖．