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				13．日常生活中.同學(xué)們騎自行車上坡常走“S 形路線.這樣做的好處是  A．省距離           B．省力  C．費(fèi)力.但省時間         D．以上說法都不對			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          11、日常生活中許多地方都用到物理知識，下列說法中正確的是（　�。�
          

			
          
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          日常生活中許多地方都用到物理知識，下列說法中正確的是（ ）
          A．鞋底制上凹凸不平的花紋是為了增大鞋與地面間的摩擦
          B．刀鈍了時磨一磨是為了減小刀刃與被切物體間的壓強(qiáng)
          C．使用電熱毯取暖是利用了電流的熱效應(yīng)
          D．騎自行車上坡時走“S”形路線是通過增大斜面長度的辦法來省力的
          

			
          
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          日常生活中許多地方都用到物理知識，下列說法中正確的是

          1. A.
            鞋底制上凹凸不平的花紋是為了增大鞋與地面間的摩擦
          2. B.
            刀鈍了時磨一磨是為了減小刀刃與被切物體間的壓強(qiáng)
          3. C.
            使用電熱毯取暖是利用了電流的熱效應(yīng)
          4. D.
            騎自行車上坡時走“S”形路線是通過增大斜面長度的辦法來省力的
          

			
          
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          物理活動課上，同學(xué)們騎自行車經(jīng)過一個斜坡，小明沿直線奔向坡頂，小紅則沿著“S”形路線騎向坡頂．到達(dá)坡頂時兩人很有感慨地進(jìn)行了一番對話，如圖所示．
          （1）為了驗證小明的說法，他們設(shè)計實驗測量斜面的機(jī)械效率：
          ①如圖所示，選用的器材有長木板、木塊1、木塊2各一個，還需要的測量工具是
          刻度尺
          刻度尺
          和
          彈簧測力計
          彈簧測力計
          ．
          ②在實驗過程中應(yīng)拉動木塊1應(yīng)做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動．

          甲：用長木板和木塊2搭成圖示的斜面．把木塊1從斜面底端拉到圖示位置，測出機(jī)械效率為η甲
          乙：保持長木板和木塊2不動，把木塊1從斜面底端拉到頂端，測出機(jī)械效率為η乙
          丙：把木塊2向右移動一段距離，再把木塊1從斜面底端拉到頂端，測出機(jī)械效率為η丙
          ③他們進(jìn)行了甲、乙、丙三次操作，能驗證小明說法的兩次操作是
          甲和丙
          甲和丙
          ．
          ④如果小明的說法正確，你選擇的兩次操作中機(jī)械效率的大小關(guān)系是
          η甲＞η丙
          η甲＞η丙
          ．
          （2）小紅的做法所依據(jù)的物理知識在實際中還有什么應(yīng)用，請舉出一例：
          盤山公路（或螺絲釘）
          盤山公路（或螺絲釘）
          ．
          

			
          
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          28、物理活動課上，同學(xué)們騎自行車經(jīng)過一個斜坡，小明沿直線奔向坡頂，小紅則沿著“S”形路線騎向坡頂．到達(dá)坡頂時兩人很有感慨地進(jìn)行了一番對話，如圖所示．

          （1）為了驗證小明的說法，他們設(shè)計實驗測量斜面的機(jī)械效率：
          ①如圖所示，選用的器材有長木板、木塊1、木塊2各一個，還需要的測量工具是刻度尺和
          彈簧測力計
          ．
          ②在實驗過程中應(yīng)拉動木塊1應(yīng)做
          勻速直線
          運(yùn)動．

          ③他們進(jìn)行了甲、乙、丙三次操作：
          以上三次操作過程，能驗證小明說法的兩次操作是
          甲、丙（或乙、丙）
          ．
          ④如果小明的說法正確，你選擇的兩次操作中機(jī)械效率的大小關(guān)系是
          η甲＞η丙（或η乙＞η丙）
          ．
          （2）小紅的做法所依據(jù)的物理知識在實際中還有什么應(yīng)用，請舉出一例：
          盤山公路（或螺絲釘）等
          ．
          

			
          
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