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        1. 13.如圖所示是小麗同學在探究水沸騰的過程中.根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的圖象.你根據(jù)此圖象可以得到的結論是 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          在探究水的沸騰的實驗中:小明同學觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況,并記錄有關數(shù)據(jù)如下表:
          時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
          溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
          (1)由實驗結果可以得出水的沸點是
          99
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          ℃.
          (2)小麗觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖所示.則圖
          a
          a
          是水在沸騰時的情況.
          (3)小明同學在做實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因:
          水量過大
          水量過大
          、
          水的初溫太低
          水的初溫太低

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          在探究水的沸騰的實驗中:小明同學觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況,并記錄有關數(shù)據(jù)如下表:

          時間/min
          0
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
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          溫度/℃
          90
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          99
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          ⑴.由實驗結果可以得出水的沸點是        ℃.
          ⑵.小麗觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖所示.則圖           是水在沸騰時的情況.

          ⑶.小明同學在做實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因:                    、                    

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          在探究水的沸騰的實驗中:小明同學觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況,并記錄有關數(shù)據(jù)如下表:

          時間/min

          0

          1

          2

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          溫度/℃

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          ⑴.由實驗結果可以得出水的沸點是        ℃.

          ⑵.小麗觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖所示.則圖           是水在沸騰時的情況.

          ⑶.小明同學在做實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因:                    、                    

           

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          在探究水的沸騰的實驗中:小明同學觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況,并記錄有關數(shù)據(jù)如下表:
          時間/min0123456789
          溫度/℃90929496979899999999
          (1)由實驗結果可以得出水的沸點是________℃.
          (2)小麗觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖所示.則圖________是水在沸騰時的情況.
          (3)小明同學在做實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因:________、________.

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          在探究水的沸騰的實驗中:小明同學觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況,并記錄有關數(shù)據(jù)如下表:
          時間/min123456789
          溫度/℃90929496979899999999
          (1)由實驗結果可以得出水的沸點是______℃.
          (2)小麗觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖所示.則圖______是水在沸騰時的情況.
          (3)小明同學在做實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因:______、______.

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