自古以來，人們一直認(rèn)為電與磁沒有聯(lián)系，直到近代許多科學(xué)家的出色工作，才將電與磁統(tǒng)一起來．
（1）1820年，丹麥物理學(xué)家______做實驗時偶然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)導(dǎo)線中通過電流時，它旁邊的磁針發(fā)生了______．由此說明了______，在世界上第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系．
（2）發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)之后，許多科學(xué)家都在思索，既然電能生磁，那么反過來，磁能否生電呢？這種思考問題的方法在創(chuàng)造學(xué)中叫______法．
英國物理學(xué)家______經(jīng)過10年探索，于1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象．根據(jù)這個現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機，將______能轉(zhuǎn)化成______能，開辟了電氣化時代．
（3）什么情況下磁能生電呢？小明進行了如下的探究：如圖所示，把導(dǎo)線與靈敏電流計組成閉合電路．
a．讓導(dǎo)線在______中做______運動，靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)，證明有感應(yīng)電流生成；
b．小明進一步思考，感應(yīng)電流方向與什么因素有關(guān)？小明讓導(dǎo)線在磁場中反方向運動，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)的方向與剛才______，證明感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體的運動方向______（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
c．小明又進一步思考，感應(yīng)電流大小會與什么因素有關(guān)呢？若導(dǎo)線運動速度不同，能否改變感應(yīng)電流的大�。�
請你利用現(xiàn)有器材，設(shè)計出實驗方案，驗證小明的猜想．請寫出實驗步驟，并設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．
①步驟：______．
②表格：

按下列要求在答題卡上作圖。

（1）重為20N的木箱靜止在斜面上，請在圖10中作出木箱受到重力的示意圖。

（2）請在圖11中畫出入射光線通過凸透鏡后的折射光線。

（3）請根據(jù)圖12中小磁針靜止時的指向，標(biāo)出通電螺線管中的電流方向。

“大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求．如圖是課堂上的演示實驗，在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線，閉合開關(guān)，原來靜止的小磁針轉(zhuǎn)動了．某同學(xué)看了實驗后想到:小磁針轉(zhuǎn)動肯定是因為受到力的作用．這個力是誰施加給它的呢？他認(rèn)為有這幾種可能:可能是風(fēng)吹；可能是小磁針旁磁鐵的吸引；可能是鐵質(zhì)物體接近小磁針；還可能是直導(dǎo)線中有電流通過時產(chǎn)生了磁場．

(1)該同學(xué)得出“小磁針轉(zhuǎn)動肯定是因為受到力的作用”的結(jié)論，其依據(jù)是：         ；
(2)鐵質(zhì)物體接近小磁針，小磁針會轉(zhuǎn)動，這是因為：       ；
(3)為了驗證是“直導(dǎo)線中通過電流產(chǎn)生的磁場使小磁針轉(zhuǎn)動”這一事實，最簡單的實驗操作是：
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(4)在此實驗基礎(chǔ)上，有位英國科學(xué)家運用逆向思維法，經(jīng)過10年不懈努力終于發(fā)現(xiàn)了
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