圖10甲是小明設(shè)計的“用電流表和電壓表測電阻”的實驗電路。

    (1)在圖9甲中，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉）；

    (2)閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑到最____端（選填“左”或“右”）；

    (3)連接完電路后，閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑片，電流表指針均無偏轉(zhuǎn)，電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，這可能是由于____斷路造成的；

    (4)調(diào)節(jié)滑動變阻器，把測量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖9乙所示的圖像，則該電阻的阻值_____Ω．

    (5)完成上述實驗后，小明還想測量一段電爐絲的電阻R，可是在連接電路時，發(fā)現(xiàn)電流表和滑動變阻器都已損壞。于是小明就利用剛才已測得的定值電阻R，重新設(shè)計并連接了如圖11所示的電路。電源電壓未知且恒定不變。

    請把下列實驗步驟補充完整：

    ①只閉合開關(guān)S_l，讀出電壓表的示數(shù)U_l；

    ②________________________________。電阻表達式：R_x=________。

小明用圖1中所示的電路探究“通過電阻的電流跟其兩端電壓的關(guān)系”，圖2是小明未連接完的實驗電路。

（1）電壓表應(yīng)選擇            的量程。

（2）請你按照對電壓表量程的選擇和對滑動變阻器連接的要求，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖2中實驗電路的連接。要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大。

（3）小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值，如下表所示。

則：小明在實驗中所用電阻R的阻值為          ；

分析表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論：                                               。

（4）如果將實驗電路中的電阻R更換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后，要進行“測量小燈泡的額定功率”的實驗，則對實驗電路還必須進行的改動是：

                                                                               。

小明用圖1中所示的電路探究“通過電阻的電流跟其兩端電壓的關(guān)系”，圖2是小明未連接完的實驗電路。

（1）電壓表應(yīng)選擇           的量程。
（2）請你按照對電壓表量程的選擇和對滑動變阻器連接的要求，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖2中實驗電路的連接。要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大。
（3）小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值，如下表所示。

某同學(xué)用導(dǎo)線把如圖所示的電源（電壓恒為4.5V）、開關(guān)、電流表、標有“20Ω、2A”字樣的滑動變阻器、小燈泡連成串聯(lián)電路進行實驗，其中燈上只有“0.2A”（指小燈泡正常工作時的電流）的字樣清晰可見．閉合開關(guān)后，他調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置，使小燈泡正常發(fā)光，這時，他發(fā)現(xiàn)滑片的位置恰好在滑動變阻器的中點上（即滑動變阻器連入的電阻為10Ω）．經(jīng)過思考、分析，該同學(xué)得出了小燈泡的額定功率（視該燈泡的電阻等于正常工作時的電阻且恒定不變）．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖所示的實物連接成電路．
（2）簡要說明該同學(xué)是如何判定小燈泡正常發(fā)光的______．
（3）小燈泡的額定功率為______W．

用伏安法測電阻的電路圖如圖甲所示，待測電阻阻值在10Ω左右，電源電壓為4.5V．

(1)按照電路圖在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連接實物圖．

(2)某同學(xué)在實驗中由于匆忙，將正確的測量結(jié)果記在一張紙上如圖丙所示，并未記下該數(shù)據(jù)是哪個物理量的，請你幫助他把數(shù)據(jù)進行整理，并填寫在記錄表格里．

(3)小燈泡的阻值是______．