如圖1所示，在研究“電流跟電壓、電阻關系”時，記錄數據如下：
表Ⅰ

實驗 次數	電阻R=10Ω
	U/V	I/A
1	1	0.1
2	2	0.2
3	3	0.3

表Ⅱ

實驗 次數	電阻U=3V
	R/Ω	I/A
4	5	0.6
5	10	0.3
6	15	0.2

（1）上述兩組實驗過程中都采用了法；
（2）根據表I數據可以得到的結論是；
（3）在進行第5次實驗的過程中，用10Ω的電阻更換5Ω的電阻時，某同學合上開關后沒有移動滑動變阻器滑片的位置，電壓表的示數將3V（填“大于”、“小于”或“等于”），此時，應向（填“右”或“左”）調節(jié)滑片，使電壓表的示數為3V；
（4）若在電路中再串聯(lián)一個阻值為2R的電阻，可以探究在和通電時間一定時，電流通過導體產生的熱量與電阻的關系：；
（5）用額定電壓為3.8V的小燈泡替換電阻R，當小燈泡正常工作時電流表的示數如圖2所示，則小燈泡的額定功率W．

如圖1所示，在研究“電流跟電壓、電阻關系”時，記錄數據如下：

如圖1所示是開縣中學的小明同學“探究串聯(lián)電路中電壓的關系”的實驗電路圖（燈泡的電阻不變）．
（1）實驗步驟
A．按圖1所示接好電路，閉合開關前，滑片P應置于最右端，這樣做的目的是．
B．將滑片P移到適當位置，用電壓表測出定值電阻風兩端的電壓U₁．
C．（填寫實驗步驟）
D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U．
E．移動滑片P的位置，重復步驟B、C、D兩次．
（2）交流與討論
小明通過對實驗數據（數據略但記錄的數據正確）分析，得到結論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等．
另一小組的小芳通過實驗數據（數據略但記錄的數據正確）分析，得到結論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓不一定相等，但總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．
你認為的結論更合理．
理由是．
（3）小明測電阻如兩端的電壓時，電壓表示數如圖2所示，則此時R₀兩端的電壓為 V．
（4）若小明按圖1所示電路圖接好電路，閉合開關S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數，經檢查：除燈L和定值電阻R₀外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是．為進一步確定故障，應將電壓表接在．