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				25．某物理小組在探究“杠桿平衡條件 的實驗中.所用裝置轉(zhuǎn)軸處的摩擦可以忽略．甲同學(xué)猜想:杠桿平衡條件可能是:動力+動力臂=阻力+阻力臂,乙同學(xué)猜想:杠桿平衡條件可能是:動力×動力臂=阻力×阻力臂．于是該小組開始了實驗．(1)實驗中發(fā)現(xiàn)杠桿未平衡在水平位置如圖3.這是因為        ,要使杠桿在水平位置平衡應(yīng)                        (2)重新調(diào)節(jié)好杠桿后.他們共同經(jīng)過實驗.獲得了下表中的一組數(shù)據(jù): 動力F1/N Fl／N			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          在探究杠桿平衡條件的實驗中：
          （1）掛重物前，小明發(fā)現(xiàn)杠桿左端低右端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向
          右
          右
          調(diào)節(jié)．
          （2）如圖所示，每個鉤碼重0.5N，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，彈簧測力計示數(shù)為
          3
          3
          N時，杠桿在水平位置平衡．當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然保持在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將
          變大
          變大
          ．
          （3）某實驗小組進(jìn)行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=1.5N，L1=10cm，F(xiàn)2=1N和 L2=15cm．
          該實驗小組能不能根據(jù)這組數(shù)據(jù)就得出探究結(jié)論？
          不能
          不能
          ；理由是
          只有一組數(shù)據(jù)，具有片面性、偶然性
          只有一組數(shù)據(jù)，具有片面性、偶然性
          ．
          

			
          
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          在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，先把杠桿的中點支在支架上，杠桿停在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于
          平衡
          平衡
          （選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．為了使杠桿在水平位置平衡，可以將右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，也可以將左端的平衡螺母向
          右
          右
          調(diào)節(jié)．（選填“左”或“右”）
          （1）在杠桿上掛2N的重物，如圖乙所示，杠桿靜止時彈簧秤的示數(shù)為
          4
          4
          N，將所掛的重物往左移1格，杠桿重新平衡后，彈簧秤的示數(shù)會
          變大
          變大
          （填“變大”、“變小”或“不變”）．
          （2）某同學(xué)進(jìn)行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、L1=20cm、F2=4N和L2=30cm．該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)就得出了杠桿平衡條件為：F1L1=F2L2，請你對該同學(xué)的做法進(jìn)行評價：
          根據(jù)一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論，實驗結(jié)論不可靠
          根據(jù)一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論，實驗結(jié)論不可靠
          ．
          （3）使杠桿在傾斜的位置做實驗，也能得出杠桿平衡條件．這種實驗方案與杠桿在水平位置做實驗的方案相比較，我們選則在水平位置做實驗，理由是
          便于測量力臂
          便于測量力臂
          ．
          

			
          
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          在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，所用的實驗器材有：杠桿（有刻度）、支架、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干．
          （1）某同學(xué)經(jīng)過正確的測量，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
試驗次數(shù)
動力F1/N
動力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
          

          
1
2
10
2
10
          

          
2
3
5
3
5
          

          
3
4
5
2
10
          從表中數(shù)據(jù)可看出該實驗的一個不合理之處是
          有兩次的實驗，動力、動力臂和阻力、阻力臂的數(shù)據(jù)是相等的
          有兩次的實驗，動力、動力臂和阻力、阻力臂的數(shù)據(jù)是相等的
          ，不合理的原因是
          不具有普遍性
          不具有普遍性
          ．
          （2）另一同學(xué)也用這種實驗裝置，他想在杠桿傾斜一定角度的位置做實驗．這樣做有哪些不足之處
          力臂不在杠桿上，不方便測量
          力臂不在杠桿上，不方便測量

          （3）本實驗多次改變力和力臂的大小主要是為了
          D
          D

          A．減少摩擦
          B．多次測量取平均值減少誤差
          C．使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
          D  獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．
          

			
          
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          在探究杠桿平衡條件的實驗中：
          


          （1）掛重物前，小明發(fā)現(xiàn)杠桿左端低右端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向       調(diào)節(jié)。
          


          （2）如圖所示，每個鉤碼重0.5N,用彈簧測力計在C處豎直向上拉，彈簧測力計示數(shù)為        N時，杠桿在水平位置平衡。當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然保持在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_       。
          


          


          （3）某實驗小組進(jìn)行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=1.5N，L1=10cm，F(xiàn)2=1N和 L2=15cm。該實驗小組能不能根據(jù)這組數(shù)據(jù)就得出探究結(jié) 論？      ；理由是                      _。
          


           
          

			
          
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          在探究杠桿平衡條件的實驗中：
          （1）掛重物前，小明發(fā)現(xiàn)杠桿左端低右端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)．
          （2）如圖所示，每個鉤碼重0.5N，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，彈簧測力計示數(shù)為______N時，杠桿在水平位置平衡．當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然保持在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將______．
          （3）某實驗小組進(jìn)行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=1.5N，L1=10cm，F(xiàn)2=1N和 L2=15cm．
          該實驗小組能不能根據(jù)這組數(shù)據(jù)就得出探究結(jié)論？______；理由是______．
          

			
          
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