為迎接208年奧運(yùn)會．加強(qiáng)全民健身運(yùn)動．增強(qiáng)體質(zhì)．學(xué)校為同學(xué)們開展了豐富多彩的體育鍛煉活動．下圖是幾位同學(xué)正在進(jìn)行運(yùn)動的情景，請你觀察此情景．找出與同學(xué)們的并指出每個(gè)物理現(xiàn)象對應(yīng)的物理知識（不與示例重復(fù)）

示例：
物理現(xiàn)象：甲圖中同學(xué)舉著杠鈴靜止不動
物理知識：杠鈴所受的重力與人對杠鈴的支持力平衡
物理現(xiàn)象1：________；
物理知識：________
物理現(xiàn)象2：________；
物理知識：________．

為迎接208年奧運(yùn)會．加強(qiáng)全民健身運(yùn)動．增強(qiáng)體質(zhì)．學(xué)校為同學(xué)們開展了豐富多彩的體育鍛煉活動．下圖是幾位同學(xué)正在進(jìn)行運(yùn)動的情景，請你觀察此情景．找出與同學(xué)們的并指出每個(gè)物理現(xiàn)象對應(yīng)的物理知識(不與示例重復(fù))

示例：

物理現(xiàn)象：甲圖中同學(xué)舉著杠鈴靜止不動

物理知識：杠鈴所受的重力與人對杠鈴的支持力平衡

物理現(xiàn)象1：_______________________________________________________________;

物理知識：_________________________________________________________________

物理現(xiàn)象2:_______________________________________________________________ ;

物理知識：_____________________________________________________________。