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        1. A.甲和乙都是電流表 B.甲和乙都是電壓表 C.甲是電流表.乙是電壓表 D.甲是電壓表.乙是電流表 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          甲、乙兩組同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn),器材完好,電源電壓為4.5伏,且保持不變,幾個(gè)不同的小燈都標(biāo)有“2.5伏”字樣,有若干個(gè)2種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器,其中A規(guī)格標(biāo)有“20Ω2A”字樣,B規(guī)格標(biāo)有“5Ω3A”字樣.
          (1)甲組同學(xué)選用A規(guī)格的滑動(dòng)變阻器,并按圖所示的電路圖連接.該同學(xué)在連接電路時(shí),應(yīng)將開(kāi)關(guān)處于
           
          狀態(tài);閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于
           
          端.(選填“左”或“右”)
          (2)實(shí)驗(yàn)電路接好后,合上開(kāi)關(guān)時(shí),部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有下表所列的兩種情況,請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果指出故障的可能原因:
          故障現(xiàn)象 檢測(cè) 故障原因
          燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,現(xiàn)象不變 滑動(dòng)變阻器同時(shí)接到下面的兩個(gè)接線柱
          燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù) 取下燈泡,兩表的示數(shù)不變 燈泡斷路
          (3)排除故障后,該組同學(xué)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至某一位置時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為1.2V,此時(shí)他應(yīng)向
           
          移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P(選填“左”或“右”),直至小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)滑片的位置恰好在變阻器中點(diǎn)上(即變阻器連入電路的電阻為10歐),則該小燈的額定功率為
           
          瓦.
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          (4)乙組同學(xué)同樣按圖正確連按電路,實(shí)驗(yàn)步驟操作正確.當(dāng)閉合電鍵S后,發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮,電流表與電壓表的示數(shù)分別如圖所示,則此時(shí)實(shí)驗(yàn)選用了
           
          規(guī)格的滑動(dòng)變阻器.(選填“A”或“B”),若移動(dòng)該變阻器的滑片,則該小燈泡
           
          正常發(fā)光.(選填“能”與“不能”)
          (5)下表為其中某小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表:
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 功率/W 額定功率/W
          1 2.0 0.17 0.34 P=
          0.34+0.5+0.66
          3
          =0.5
          2 2.5 0.2 0.5
          3 3.0 0.22 0.66
          老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過(guò)程有誤,你認(rèn)為該小組的錯(cuò)誤是:
           

          老師提醒同學(xué)仔細(xì)研究實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù),還能發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中小燈泡燈絲的電阻
           
          (選填“變大”、“不變”或“變小”),你認(rèn)為產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:
           

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          甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙、丙所示的三種情況,請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題;丁同學(xué)正確使用電流表,請(qǐng)寫(xiě)出他測(cè)量電流的大。阉鼈兎謩e寫(xiě)在下面的橫線上.

          (1)甲的問(wèn)題:
          電流表的正負(fù)接線柱反接
          電流表的正負(fù)接線柱反接
          ;
          (2)乙的問(wèn)題:
          電流表所選的量程較大
          電流表所選的量程較大

          (3)丙的問(wèn)題:
          電流表所選的量程較小
          電流表所選的量程較小
          ;
          (4)丁在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)量的電流表示數(shù)為:
          0.54A
          0.54A

          (5)小王同學(xué)在用電流表測(cè)電流和電壓表測(cè)電壓的實(shí)驗(yàn)中,兩只燈泡均發(fā)光,兩電表均有示數(shù).一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,電流表示數(shù)增大,造成這種情況的原因可能是(
          B
          B

          A.燈L1斷路           B.燈L2短路
          C.燈L1短路           D.燈L1、L2都斷路.

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          在用電流表和電壓表測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在操作中電表量程選擇正確,但不慎將兩表的位置連錯(cuò),連成如圖甲、乙所示的兩種情況.當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,甲圖發(fā)生的后果是( 。

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          在用電流表和電壓表測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在操作中電表量程選擇正確,但不慎將兩表的位置連錯(cuò),連成如圖甲、乙所示的兩種情況.當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,乙圖發(fā)生的后果是( 。
          A、電流表和電壓表都被損壞B、電流表?yè)p壞,電壓表示數(shù)為零C、電流表示數(shù)為零,電壓表有示數(shù)D、電流表?yè)p壞,電壓表有示數(shù)

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          甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處. 當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙、丙所示的三種情況,請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題;丁同學(xué)正確使用電流表,請(qǐng)寫(xiě)出他測(cè)量電流的大小.把它們分別寫(xiě)在下面的橫線上。

          (1)甲的問(wèn)題:電流表的正負(fù)接線柱在接線時(shí)____;(1分)

          (2)乙的問(wèn)題:電流表所選的量程_____;(1分)

          (3)丙的問(wèn)題:_____________;(1分)

          (4)丁在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)量的電流表示數(shù)為:____.(1分)

          (5)小王同學(xué)在用電流表測(cè)電流和電壓表測(cè)電壓的實(shí)驗(yàn)中,兩只燈泡均發(fā)光,兩電表均有示數(shù).一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,電流表示數(shù)增大,造成這種情況的原因可能是(     )(2分)

          A.燈L1斷路          B.燈L2短路

          C.燈L1短路          D.燈L1、L2都斷路

           

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