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				C．然后.小明取出小瓶中的石塊.稱得空瓶重為0.4N,浸沒水中松手后.小瓶上浮.則在小瓶上浮露出水面前.它受到的浮力應(yīng)為        N.你判斷的根據(jù)是            .  (1)請在上述橫線處填入相應(yīng)內(nèi)容,  (2)小明探究得到的結(jié)論是                                             .(3)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)小明自制的橡皮筋測力計.其刻度不均勻.你認(rèn)為原因可能是       .			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          科技小組的同學(xué)想利用學(xué)到的浮力知識制作一個浮力秤．他們找來一個瓶身為柱狀體的空飲料瓶，剪掉瓶底，旋緊瓶蓋，在瓶蓋系一塊質(zhì)量適當(dāng)?shù)氖瘔K，然后將其倒置在水桶里，使用時，只要把被測物體投入瓶中，從水面所對的刻度就可以直接讀出被測物體的質(zhì)量，經(jīng)測量，該飲料瓶圓柱狀部分的橫截面積為12cm2 （忽略塑料瓶厚度），當(dāng)浮力秤中不放被測物體時，水面所對位置為零刻度，如圖所示．g取10N/kg，下列說法正確的是（ ）

          A．如圖所示，浮力秤靜止時，浮力秤所受的重力大于其所受的浮力
          B．這種浮力秤的質(zhì)量刻度是不均勻的
          C．如果浮力秤柱狀體的最大刻度是4cm，那么浮力秤所測的質(zhì)量的最大值是480g
          D．根據(jù)圖中標(biāo)明的長度值，通過計算在1刻度線右側(cè)對應(yīng)的質(zhì)量值是12g
          

			
          
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          科技小組的同學(xué)想利用學(xué)到的浮力知識制作一個浮力秤．他們找來一個瓶身為柱狀體的空飲料瓶，剪掉瓶底，旋緊瓶蓋，在瓶蓋系一塊質(zhì)量適當(dāng)?shù)氖瘔K，然后將其倒置在水桶里，使用時，只要把被測物體投入瓶中，從水面所對的刻度就可以直接讀出被測物體的質(zhì)量，經(jīng)測量，該飲料瓶圓柱狀部分的橫截面積為12cm2 （忽略塑料瓶厚度），當(dāng)浮力秤中不放被測物體時，水面所對位置為零刻度，如圖所示．g取10N/kg，下列說法正確的是

          1. A.
            如圖所示，浮力秤靜止時，浮力秤所受的重力大于其所受的浮力
          2. B.
            這種浮力秤的質(zhì)量刻度是不均勻的
          3. C.
            如果浮力秤柱狀體的最大刻度是4cm，那么浮力秤所測的質(zhì)量的最大值是480g
          4. D.
            根據(jù)圖中標(biāo)明的長度值，通過計算在1刻度線右側(cè)對應(yīng)的質(zhì)量值是12g
          

			
          
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          科技小組的同學(xué)想利用學(xué)到的浮力知識制作一個浮力秤．他們找來一個瓶身為柱狀體的空飲料瓶，剪掉瓶底，旋緊瓶蓋，在瓶蓋系系一塊質(zhì)量適當(dāng)?shù)氖瘔K，然后將其倒置在水桶里，如圖 所示．使用時，只要把被測物體投入瓶中，從水面所對的刻度就可以直接讀出被測物體的質(zhì)量． 
          a．在這里石塊的作用是什么？試應(yīng)用所學(xué)物理知識分析其中的道理．
          b．這種浮力秤的質(zhì)量刻度是均勻的嗎？為什么？
          c．經(jīng)測量，該飲料瓶圓柱狀部分的直徑為8.0cm，當(dāng)浮力秤中不放被測物體時，水面所對位置為零刻度（如圖 8 所示）．請根據(jù)圖中標(biāo)明的長度值，通過計算，在1、2、3、4 各刻度線右側(cè)給浮力秤標(biāo)明對應(yīng)的質(zhì)量值．（π取3.1，最后結(jié)果只保留整數(shù)）
          

			
          
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          科技小組的同學(xué)想利用學(xué)到的浮力知識制作一個浮力秤．他們找來一個瓶身為柱狀體的空飲料瓶，剪掉瓶底，旋緊瓶蓋，在瓶蓋系系一塊質(zhì)量適當(dāng)?shù)氖瘔K，然后將其倒置在水桶里，如圖 所示．使用時，只要把被測物體投入瓶中，從水面所對的刻度就可以直接讀出被測物體的質(zhì)量． 
          a．在這里石塊的作用是什么？試應(yīng)用所學(xué)物理知識分析其中的道理．
          b．這種浮力秤的質(zhì)量刻度是均勻的嗎？為什么？
          c．經(jīng)測量，該飲料瓶圓柱狀部分的直徑為8.0cm，當(dāng)浮力秤中不放被測物體時，水面所對位置為零刻度（如圖 8 所示）．請根據(jù)圖中標(biāo)明的長度值，通過計算，在1、2、3、4 各刻度線右側(cè)給浮力秤標(biāo)明對應(yīng)的質(zhì)量值．（π取3.1，最后結(jié)果只保留整數(shù)）
          

			
          
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          科技小組的同學(xué)想利用學(xué)到的浮力知識制作一個浮力秤．他們找來一個瓶身為柱狀體的空飲料瓶，剪掉瓶底，旋緊瓶蓋，在瓶蓋系系一塊質(zhì)量適當(dāng)?shù)氖瘔K，然后將其倒置在水桶里，如圖 所示．使用時，只要把被測物體投入瓶中，從水面所對的刻度就可以直接讀出被測物體的質(zhì)量． 
          a．在這里石塊的作用是什么？試應(yīng)用所學(xué)物理知識分析其中的道理．
          b．這種浮力秤的質(zhì)量刻度是均勻的嗎？為什么？
          c．經(jīng)測量，該飲料瓶圓柱狀部分的直徑為8.0cm，當(dāng)浮力秤中不放被測物體時，水面所對位置為零刻度（如圖 8 所示）．請根據(jù)圖中標(biāo)明的長度值，通過計算，在1、2、3、4 各刻度線右側(cè)給浮力秤標(biāo)明對應(yīng)的質(zhì)量值．（π取3.1，最后結(jié)果只保留整數(shù)）

          

			
          
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