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某中學(xué)初三年級(jí)課外興趣小組的同學(xué)，按照?qǐng)D甲所示的實(shí)物連接圖做“測(cè)定小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)（小燈泡標(biāo)有2.5V字樣），在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到了如下表所示的一組U和I的數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5	6
燈泡兩端的電壓U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
通過(guò)燈泡的電流I/A	0.18	0.22	0.26	0.30		0.34
燈泡發(fā)光情況	微亮→逐漸變亮

（1）開關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到端，這樣做能對(duì)電路起保護(hù)作用，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是；
（2）根據(jù)實(shí)物圖，在右邊方框內(nèi)，畫出對(duì)應(yīng)的電路圖；
（3）燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，請(qǐng)將讀數(shù)填入表格中的空格處，此時(shí)小燈泡的電阻是Ω；（保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）
（4）分析表格中的數(shù)據(jù)可以看出，在燈絲中電流逐漸增大的過(guò)程中，燈絲的電阻在變．

30、高郵某中學(xué)九年級(jí)課外興趣小組的同學(xué)按照?qǐng)D所示的實(shí)物連接，做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)（小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣，電源電壓恒為6V）．
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求連好實(shí)物圖（電壓表選用0-15V量程）．
②在實(shí)驗(yàn)時(shí)小馬虎同學(xué)將所測(cè)量的數(shù)據(jù)隨便地記在一張紙上如圖，請(qǐng)你幫助小馬虎同學(xué)把測(cè)得的數(shù)據(jù)填在右邊的一張?jiān)O(shè)計(jì)好的表格里：

③分析比較你填入表格中的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出小燈泡的額定電功率 W，表格中的數(shù)據(jù)還可以看出，在燈絲中電流逐漸增大的過(guò)程中，燈絲的電阻 （選填“變大”、“變小”或“不變”），進(jìn)一步分析表明金屬絲的電阻隨 而變大．
④有一組同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的0-15V的量程壞了，但0-3V的量程是好的．請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)一個(gè)電路來(lái)測(cè)量小燈泡的額定電功率．畫出你設(shè)計(jì)的電路圖．

某中學(xué)初三年級(jí)課外興趣小組的同學(xué)，在做“測(cè)定小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到了如下表所示的一組U和I的數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5	6
燈泡兩端的電壓U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
通過(guò)燈泡的電流I/A	0.18	0.22	0.26	0.30	0.32	0.34
燈泡發(fā)光情況	微亮→逐漸變亮

分析比較表格中的數(shù)據(jù)可以看出，通過(guò)燈泡的電流與燈泡兩端的電壓（選“是”或“不是”）成正比，這是因?yàn)椋?!--BA-->．