A. 兩端的電壓升高了 B. 通過(guò)的電流沒有變化——青夏教育精英家教網(wǎng)—

A. 兩端的電壓升高了 B. 通過(guò)的電流沒有變化【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

電流做的功跟電壓、電流和通電時(shí)間三個(gè)因素都有關(guān)．小紅同學(xué)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電功跟電壓的關(guān)系，他選用的器材如圖所示．其中甲、乙兩容器完全相同，電阻絲R₁的阻值大于電阻絲R₂的阻值．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他把實(shí)驗(yàn)電路連接完整．?
（2）他在該實(shí)驗(yàn)中選用兩根阻值不同的電阻絲，其目的是

使電阻兩端的電壓不等

．
（3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，小紅是通過(guò)觀察比較

煤油溫度的改變量

來(lái)比較電流做功多少的．?
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中選用煤油而不用自來(lái)水的原因是

煤油的比熱容較小

．
（5）小紅把實(shí)驗(yàn)裝置作了一些改動(dòng)：在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油，用細(xì)玻璃管代替溫度計(jì)做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)煤油溫度上升時(shí)，會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的液面明顯上升．下列實(shí)驗(yàn)中用到這種思想和方法的是

．
A．將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過(guò)比較電流的大小來(lái)比較電阻的大小
B．將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過(guò)乒乓球被彈開顯示音叉在振動(dòng)
C．讓不同的紙團(tuán)從相同高度同時(shí)下落，通過(guò)落地的先后判斷運(yùn)動(dòng)的快慢
D．將小鐵屑均勻?yàn)⒃诖朋w周圍，通過(guò)觀察鐵屑的分布情況來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)的分布情況．

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在探究“電流做功的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察電動(dòng)機(jī)提升物體上升的高度來(lái)判斷電流做功的多少．這種研究問題的方法叫“轉(zhuǎn)換法”．下列探究中使用了“轉(zhuǎn)換法”的是（　�。�

A．探究電流的熱效應(yīng)時(shí)，通過(guò)觀察溫度計(jì)示數(shù)升高的多少來(lái)反映電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少

B．探究串聯(lián)電路的電阻關(guān)系時(shí)，用一個(gè)電阻去代替兩個(gè)串聯(lián)電阻，使電路中電流大小不變

C．探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能時(shí)，將不同的物體接入相同電路，觀察接入不同物體后電路中小燈泡的亮度或電流表的讀數(shù)

D．探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時(shí)，要保持導(dǎo)體兩端的電壓不變

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在探究“電流做功的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察電動(dòng)機(jī)提升物體上升的高度來(lái)判斷電流做功的多少。這種研究問題的方法叫“轉(zhuǎn)換法”。下列探究中使用了“轉(zhuǎn)換法”的是

A．探究電流的熱效應(yīng)時(shí)，通過(guò)觀察溫度計(jì)示數(shù)升高的多少來(lái)反映電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少

B．探究串聯(lián)電路的電阻關(guān)系時(shí)，用一個(gè)電阻去代替兩個(gè)串聯(lián)電阻，使電路中電流大小不變

C．探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能時(shí)，將不同的物體接入相同電路，觀察接入不同物體后電路中小燈泡的亮度或電流表的讀數(shù)

D．探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時(shí)，要保持導(dǎo)體兩端的電壓不變

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A．探究電流的熱效應(yīng)時(shí)，通過(guò)觀察溫度計(jì)示數(shù)升高的多少來(lái)反映電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少

B．探究串聯(lián)電路的電阻關(guān)系時(shí)，用一個(gè)電阻去代替兩個(gè)串聯(lián)電阻，使電路中電流大小不變

C．探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能時(shí)，將不同的物體接入相同電路，觀察接入不同物體后電路中小燈泡的亮度或電流表的讀數(shù)

D．探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時(shí)，要保持導(dǎo)體兩端的電壓不變

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在探究“電流做功的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察電動(dòng)機(jī)提升物體上升的高度來(lái)判斷電流做功的多少．這種研究問題的方法叫“轉(zhuǎn)換法”．下列探究中使用了“轉(zhuǎn)換法”的是（）
A．探究電流的熱效應(yīng)時(shí)，通過(guò)觀察溫度計(jì)示數(shù)升高的多少來(lái)反映電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少
B．探究串聯(lián)電路的電阻關(guān)系時(shí)，用一個(gè)電阻去代替兩個(gè)串聯(lián)電阻，使電路中電流大小不變
C．探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能時(shí)，將不同的物體接入相同電路，觀察接入不同物體后電路中小燈泡的亮度或電流表的讀數(shù)
D．探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時(shí)，要保持導(dǎo)體兩端的電壓不變

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