如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗裝置．
（1）小華將系于小紙片兩端的細線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛鉤碼，使作用在小紙片上的兩個拉力方向________，并通過調(diào)整________來改變拉力的大小，實驗中選擇小紙片的目的是________（填“考慮”或“不考慮”）小紙片的重力．當細線兩端鉤碼相同時，小紙片靜止不動，說明兩個力平衡時的大小________．
（2）當小紙片靜止不動時，小華將小紙片扭轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小紙片________（選填“能”或“不能”）靜止不動．設計此實驗步驟的目的是為了證明相互平衡的兩個力________．
（3）實驗過程中小華用剪刀將小紙片從中間劈開，兩個鉤碼都落到了地上．這說明相互平衡的兩個力________．
（4）在探究同一個問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如題乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要的原因是________．
A．減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響子 B．小紙片是比較容易獲取的資料 C．容易讓小紙片在水平方向上保持平衡 D．小紙片容易扭轉(zhuǎn)．