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				11．為了研究物體重力勢能與哪些因素有關.讓質(zhì)量為m和2m的重物從不同高度落下.把相同的木樁打人泥土的情況如圖所示.觀察比較A.B實驗.可知物體的重力勢能與物體的 有關,觀察比較B.C實驗可知重力勢能與物體的       有關.			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          27、在探究“動能大小與哪些因素有關”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖甲，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接，溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當?shù)牟Ａ�、鐵球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個．
          （1）利用這套器材進行實驗時，可以通過比較
          彈簧被壓縮的程度
          ，來比較小球動能的大小，這種方法在科學上叫做“轉換法”．下面的四個研究實例中也采用這種方法的是：（　　）
          A、學習電壓時，我們可以通過對比水壓來認識它
          B、探究串聯(lián)電路電阻的關系時，通過分析總電阻與各導體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來認識
          C、探究電功大小跟哪些因素有關時，通過小燈泡的亮度來比較電功大小
          D、探究電流與電壓、電阻關系時，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）關系
          （2）為了研究動能與質(zhì)量大小的關系，應讓玻璃球和鐵球分別從
          軌道的同一高度處
          釋放．研究后得出的結論是：
          物體的速度相同時，質(zhì)量越大具有的動能越大
          ．
          （3）課外興趣小組活動中，物理老師曾經(jīng)告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”．善于動腦的小明利用上述器材，設計了一個研究彈簧彈性勢能E與壓縮量x之間關系的實驗方案：（實驗裝置如圖乙）
          ①用某個小球將彈簧壓縮并測量出壓縮量x；
          ②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置；
          ③用刻度尺測量出小球上升的高度h．下表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄．由表中可知，
          若壓縮量x=1.00cm時，小球上升的高度h1，壓縮量x=2.50cm時，小球上升的高度h2，則h1
          ＜
          h2（選填“＞”“＜”或“=”）．
          （4）若小球到達最高點時彈簧的彈性勢能全部轉化為重力勢能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢能E與壓縮量x
          不成
          正比（選填“成”或“不成”）．
          

          


          
實驗次數(shù)
彈簧壓縮量x（cm）
上升的高度h（cm）
          

          
1
1.00
1.50
          

          
2
2.00
5.99
          

          
3
3.00
13.50
          

          
4
4.00
23.98
          

			
          
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          在探究“動能大小與哪些因素有關”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖1所示，其中AB部分傾斜并與水平部分BC平滑連接，溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當?shù)牟Ａ�、鐵球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個．

          （1）利用這套器材進行實驗時，可以通過比較兩次彈簧形變量的大小，來比較小球動能的大�。摲椒ǚQ之為
          轉換法
          轉換法
          （選填“控制變量法”、“類比法”或“轉換法”）
          （2）課外興趣小組活動中，物理老師曾經(jīng)告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”．善于動腦的小明利用上述器材，設計了一個研究彈簧彈性勢能E彈與壓縮量x之間關系的實驗方案：（實驗裝置如圖2所示）
          A．用某個小球將彈簧壓縮并測量出壓縮量x；
          B．松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置；
          C．用刻度尺測量出小球上升的高度h．
          下表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄：
          

          


          
實驗次數(shù)
彈簧壓縮量x（cm）
上升的高度h（cm）
          

          
1
1.00
1.50
          

          
2
2.00
5.99
          

          
3
3.00
13.50
          

          
4
4.00
23.98
          由上表可知，壓縮量x=2.5cm小球上升的高度h=
          9.375
          9.375
          cm．
          （3）分析可知，小球到達最高點時彈性勢能全部轉化為
          重力勢
          重力勢
          能．進一步推理可知，彈簧彈性勢能E彈、壓縮量x之間的關系是：（用文字表述）
          彈性勢能與壓縮量的平方成正比
          彈性勢能與壓縮量的平方成正比
          ．
          

			
          
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          在探究“動能大小與哪些因素有關”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖，其
          中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接, 溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當?shù)牟Ａ�、鐵球
          各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個.
          (1)利用這套器材進行實驗時，可以通過比較_____________________________的大
          小，來比較小球動能的大小.
          (2)為了研究動能與質(zhì)量大小的關系，應讓玻璃球和鐵球分別從_________________
          釋放。研究后得出的結論是：__________________________________________．
          (3)課外興趣小組活動中，物理老師曾經(jīng)告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉
          起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材, 設計了一個研究彈簧彈性勢
          能E彈與壓縮量x之間關系的實驗方案：(實驗裝置如下圖)
           
              
          實驗次數(shù)
                      		    
          彈簧壓縮量x(cm)
                      		    
          上升的高度h(cm)
                      		 
           
              
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          1.00
                      		    
          1.50
                      		 
           
              
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          用某個小球將彈簧壓縮并測量出壓縮量x；松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置；用刻度尺測量出小球上升的高度h.
          上表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄.由表中可知, 若壓縮量x=1.00cm時，小球上升的高度h1，壓縮量x=2.50cm時，小球上升的高度h2，則h1_______h2（選填“＞”“＜”或“＝”）
          (4)若第三問中小球到達最高點時彈性勢能全部轉化為重力勢能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)
          彈簧彈性勢能E彈與壓縮量x___________正比？ (選填“成”或“不成”) 
           
          

			
          
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          在探究“動能大小與哪些因素有關”的活動中，
          提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖，其
          中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接, 溝
          槽較為光滑）、大小與溝槽相當?shù)牟Ａ颉㈣F球
          各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個.
          (1)利用這套器材進行實驗時，可以通過比較_____________________________的大
          小，來比較小球動能的大小.
          (2)為了研究動能與質(zhì)量大小的關系，應讓玻璃球和鐵球分別從_________________
          釋放。研究后得出的結論是：__________________________________________．
          (3)課外興趣小組活動中，物理老師曾經(jīng)告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉
          起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材, 設計了一個研究彈簧彈性勢
          能E彈與壓縮量x之間關系的實驗方案：(實驗裝置如下圖)
           
              
          實驗次數(shù)
                      		    
          彈簧壓縮量x(cm)
                      		    
          上升的高度h(cm)
                      		 
           
              
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          1.00
                      		    
          1.50
                      		 
           
              
          2
                      		    
          2.00
                      		    
          5.99
                      		 
           
              
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          用某個小球將彈簧壓縮并測量出壓縮量x；松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置；用刻度尺測量出小球上升的高度h.
          上表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄.由表中可知, 若壓縮量x=1.00cm時，小球上升的高度h1，壓縮量x=2.50cm時，小球上升的高度h2，則h1_______h2（選填“＞”“＜”或“＝”）
          (4)若第三問中小球到達最高點時彈性勢能全部轉化為重力勢能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)
          彈簧彈性勢能E彈與壓縮量x___________正比？ (選填“成”或“不成”) 
           
          

			
          
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          在探究“動能大小與哪些因素有關”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖，其
          中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接, 溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當?shù)牟Ａ颉㈣F球
          各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個.

          (1)利用這套器材進行實驗時，可以通過比較_____________________________的大
          小，來比較小球動能的大小.
          (2)為了研究動能與質(zhì)量大小的關系，應讓玻璃球和鐵球分別從_________________
          釋放。研究后得出的結論是：__________________________________________．
          (3)課外興趣小組活動中，物理老師曾經(jīng)告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉
          起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材, 設計了一個研究彈簧彈性勢
          能E彈與壓縮量x之間關系的實驗方案：(實驗裝置如下圖)
          實驗次數(shù)
          		彈簧壓縮量x(cm)
          		上升的高度h(cm)
          1
          		1.00
          		1.50
          2
          		2.00
          		5.99
          3
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          		13.50
          4
          		4.00
          		23.98

          用某個小球將彈簧壓縮并測量出壓縮量x；松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置；用刻度尺測量出小球上升的高度h.
          上表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄.由表中可知, 若壓縮量x=1.00cm時，小球上升的高度h1，壓縮量x=2.50cm時，小球上升的高度h2，則h1_______h2（選填“＞”“＜”或“＝”）
          (4)若第三問中小球到達最高點時彈性勢能全部轉化為重力勢能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)
          彈簧彈性勢能E彈與壓縮量x___________正比？ (選填“成”或“不成”)
          

			
          
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