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          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          亮亮在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂的振動時猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及材料有關(guān)．于是他想通過實驗來研究一下自己的猜測是否正確．于是在實驗室中實驗，下表是他在實驗時控制的琴弦條件：
          

          


          
控制條件
琴弦的材料
琴弦的長度/cm
琴弦的橫截面積（粗細(xì)）/mm2
          

          
A
鋼
20
0.3
          

          
B
鋼
20
0.7
          

          
C
尼龍絲
30
0.5
          

          
D
銅
40
0.5
          

          
E
尼龍絲
40
0.5
          （1）如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系，則他應(yīng)選用表中編號
          A
          A
          和
          B
          B
          的琴弦；
          （2）如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系，則他應(yīng)選用表中編號
          D
          D
          和
          E
          E
          的琴弦；
          （3）探究過程通常采用下列步驟：①分析歸納；②實驗研究；③提出問題（或猜想）④得出結(jié)論等．則亮亮要完成本探究的全過程，所采取的合理順序應(yīng)該是
          ③②①④
          ③②①④
          ；
          （4）在以上過程中，亮亮所用的方法就是物理學(xué)中所說的
          控制變量法
          控制變量法
          ．
          

			
          
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          亮亮觀察到自己家里的電能表月初的讀數(shù)為1288.3，到了月末他又看了一下電表，示數(shù)變成了1295.8，那么亮亮家本月共用了
          7.5
          7.5
          kW?h的電能，合
          2.7×107
          2.7×107
          J．
          

			
          
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          亮亮物理興趣小組在探究“串聯(lián)電路的總電壓與部分電路電壓的關(guān)系”的實驗中，有多個 燈泡可供選擇，活動小組的小麗把兩只小燈泡串聯(lián)接到電源上，如圖所示．
          （1）當(dāng)把電壓表分別接在L1和L2兩端及電源兩端時，閉合開關(guān)后，小麗測得數(shù)據(jù)是U1=6V，U2=3V，U=9V，分析這組數(shù)據(jù)，小麗興奮的得出了實驗結(jié)論是：
          串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路電壓之和
          串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路電壓之和
          ．
          （2）請你幫小麗解決實驗結(jié)論不足之處：
          只進行一次實驗就得出結(jié)論，不具有普遍性
          只進行一次實驗就得出結(jié)論，不具有普遍性
          ．
          （3）解決問題后，亮亮組長看到同小組的小新設(shè)計的記錄實驗數(shù)據(jù)表格，如下表，他指出表格設(shè)計存在不足，你認(rèn)為不足之處是：
          用相同規(guī)格的燈泡進行實驗，實驗結(jié)論不具有普遍性
          用相同規(guī)格的燈泡進行實驗，實驗結(jié)論不具有普遍性
          ．
          

          


          
實驗次數(shù)
L1燈兩端的電壓U1
L2燈兩端的電壓U2
L1和L2燈兩端的總電壓U
          

          
1



          

          
2



          

          
3



          

			
          
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          亮亮同學(xué)在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”時，做出了如下猜想：（4分）
               猜想①：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；
               猜想②：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；
               猜想③：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫被面積有關(guān)．
               供他選擇的導(dǎo)體如下表所示：
           
              
          序號
                      		    
          材料
                      		    
          長度（m）
                      		    
          橫截面積（mm2）
                      		 
           
              
          A
                      		    
          鎳鉻合金
                      		    
          0．8
                      		    
          0．5
                      		 
           
              
          B
                      		    
          錳銅
                      		    
          0．8
                      		    
          1
                      		 
           
              
          C
                      		    
          錳銅
                      		    
          0．8
                      		    
          0．5
                      		 
           
              
          D
                      		    
          錳銅
                      		    
          1．2
                      		    
          0．5
                      		 
          。畫出了實驗電路圖，并按要求正確地連接了電路．請完成下列填空（只填序號）：
          （1）要驗證猜想①，亮亮同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是      和      ；（1分）
          （2）要驗證猜想②，亮亮同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是      和      ；（1分）
          （3）要驗證猜想③，亮亮同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是      和      ；（1分）
          （4）這種物理研究方法，通常叫做                                  。  （1分）
           
          

			
          
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          (3分)在連接電路時，如果發(fā)現(xiàn)有連接錯誤，很多同學(xué)習(xí)慣于將導(dǎo)線全部拆除，重新連接。其實，有時只要拆除部分有連接錯誤的導(dǎo)線，并重新正確連接就能解決問題。如圖所示是小明連接的電路。

          (1) 如果合上開關(guān)，將出現(xiàn)        (選填“斷路”或“短路”)的現(xiàn)象。除了兩只燈都不亮以外，還會造成                 的不良后果。
          (2) 觀察圖21所示的實物電路，在下面兩種方案中任選一種方案，使電路成為合理的電路。
          ① 在圖中只拆除一根導(dǎo)線，使兩燈成為串聯(lián)
          的電路。在要拆除的那根線上畫“×”。
          ② 在圖中只改動一根導(dǎo)線的一端，使兩燈成為
          并聯(lián)的電路。在被改動的導(dǎo)線上畫“×”，
          

			
          
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