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在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關的實驗中

（1）吳洋同學通過物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡。在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（如圖甲），看到手指          的像；再用放大鏡觀察遠處的房屋（如圖乙），看到房屋         的像。（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

（2）他猜想：凸透鏡成像的大小可能與蠟燭到透鏡的距離有關。于是，他在如圖丙所示的光具座上，不斷改變蠟燭到透鏡的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

分析數(shù)據(jù)可知，物體到凸透鏡的距離越長，光屏上像的大小就越             。

（3）吳洋所在班級照畢業(yè)像時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入取景框內，攝影師使照相機遠離同學，同時還應         （選填“增加”、“縮短”或“不改變”）照相機的暗箱長度，才會在取景框內得到清晰滿意的畫面。

在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關的實驗中：

（1）小華同學通過學習知道放大鏡是凸透鏡。在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（如圖甲），看到手指_____________的像；再用放大鏡觀察遠處的房屋（如圖乙），看到房屋__________的像。（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

（2）他猜想：凸透鏡成像大小可能與蠟燭到透鏡距離有關。于是，他在如圖所示的光具座上，固定凸透鏡在50cm處，逐漸改變蠟燭到透鏡距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：分析數(shù)據(jù)可知，物體到凸透鏡的距離越長，光屏上像的大小就越____________。

（3）小華所在班級照畢業(yè)像時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入取景框內，攝影師使照相機遠離同學，同時還應__________（選填“增長”、“縮短”或“不變”）照相機的暗箱長度，才會在取景框內得到清晰滿意的畫面。