額定電壓為3V的燈泡L₁和額定電壓為6V的燈泡L₂組成如圖所示的電路，R為定值電阻，已知電源電壓保持不變，若閉合開關S、S₁，斷開S₂，L₁實際功率為其額定功率的1/4，電壓表的示數為4.5V；若閉合開關S、S₂，斷開S₁，電壓表的示數為3V；若銅時閉合開關S、S₁、S₂，電流表的示數為0.4A．求：
（1）電源電壓；
（2）L₁的額定功率；
（3）電路最小功率．

在“探究電流跟電阻關系”的實驗中，小明設計的實驗電路圖如圖甲所示，已
知電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標有“15Ω1A”字樣.

（1）請用筆畫線代替導線，按電路圖將乙圖所示的實物電路補充完整；
（2）小明連接完最后一根導線后就發(fā)現電流表有示數而電壓表無示數，造成上述現象的
原因分別是                        、                         。
（3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為1.5V，讀出并記下電流值；
再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，發(fā)現電壓表示數大于1.5V，于是他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向       （填“左”或“右”）移動，使                      并記下電流值；可當他再將10Ω的電阻改接成20Ω的電阻重復上述實驗時，卻發(fā)現無論如何電壓表的示數總是大于1.5V，其原因是                                 。
（4）此實驗得到的結論是                                            。

在“探究電流跟電阻關系”的實驗中，小明設計的實驗電路圖如圖甲所示，已

知電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標有“15Ω1A”字樣.

（1）請用筆畫線代替導線，按電路圖將乙圖所示的實物電路補充完整；

（2）小明連接完最后一根導線后就發(fā)現電流表有示數而電壓表無示數，造成上述現象的

原因分別是                         、                          。

（3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為1.5V，讀出并記下電流值；

再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，發(fā)現電壓表示數大于1.5V，于是他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向        （填“左”或“右”）移動，使                       并記下電流值；可當他再將10Ω的電阻改接成20Ω的電阻重復上述實驗時，卻發(fā)現無論如何電壓表的示數總是大于1.5V，其原因是                                  。

（4）此實驗得到的結論是                                             。

在“探究電流跟電阻關系”的實驗中，小明設計的實驗電路圖如圖甲所示，已知電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“15Ω 1A”字樣．
（1）請用筆畫線代替導線，按電路圖將乙圖所示的實物電路補充完整；

（2）小明連接完最后一根導線后就發(fā)現電流表有示數而電壓表無示數，造成上述現象的原因分別是______、______．
（3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為1.5V，讀出并記下電流值；再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，發(fā)現電壓表示數大于1.5V，于是他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移動，使______并記下電流值；可當他再將10Ω的電阻改接成20Ω的電阻重復上述實驗時，卻發(fā)現無論如何電壓表的示數總是大于1.5V，其原因是______．
（4）此實驗得到的結論是______．