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如圖所示，是同學們常見的家用飲水機電路圖．在其銘牌上有：額定電壓220V，頻率50Hz，加熱功率350W．將它接在220V的電壓下工作．
（1）當它處于保溫狀態(tài)時，飲水機中的電流為0.1A，這時飲水機消耗的電功率是多大？
（2）當它處于加熱狀態(tài)時，如果消耗的電能全部用于加熱水，它能使熱水罐中的0.5kg、20℃的水的溫度升高到90℃要多少時間？
（3）它的工作原理比較簡單：整個電路由一個電熱元件R₁、一個限流電阻R₂和一個溫控開關S組成（如圖）所示．當S接a時，電熱元件R₁被接入電路中，飲水機開始將水加熱；當水溫達到一定溫度時，溫控開關自動切換到b處，飲水機處于保溫狀態(tài)．請你按上述原理完成圖中的電路圖．

某課外興趣小組的同學做的兩個實驗如下：

一是測量不規(guī)則形狀石塊的密度．他們的操作過程如圖甲所示．
二是改進的“阿基米德原理”實驗，裝置如圖乙所示．其中A、B為兩個規(guī)格相同的彈簧測力計，C為重物，D為薄塑料袋（質(zhì)量不計），F(xiàn)是塑料飲料瓶、橡膠塞及彎曲的玻璃管制成的溢水杯，E是升降平臺（搖動手柄可使平臺高度緩慢升降）．請完成下列內(nèi)容：
①請將圖甲中的實驗步驟合理排序______（只填字母）．
②設計表格，記錄測石塊密度的實驗數(shù)據(jù)與結(jié)果．
③在圖乙所示實驗中，同學們逐漸調(diào)高平臺E，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧測力計A的示數(shù)______，B的示數(shù)______（填“增大”、“減小”或“不變”）．
比較彈簧測力計A的示數(shù)變化量和B的示數(shù)變化量，它們的大小關系是______（填“＞”、“=”或“＜”）．
④教材上驗證阿基米德原理的實驗如圖丙所示，同學們改進的實驗與教材上的實驗相比較有什么優(yōu)點？（請寫二條）
一條：______；
二條：______．

某課外興趣小組的同學做的兩個實驗如下：

一是測量不規(guī)則形狀石塊的密度．他們的操作過程如圖甲所示．
二是改進的“阿基米德原理”實驗，裝置如圖乙所示．其中A、B為兩個規(guī)格相同的彈簧測力計，C為重物，D為薄塑料袋（質(zhì)量不計），F(xiàn)是塑料飲料瓶、橡膠塞及彎曲的玻璃管制成的溢水杯，E是升降平臺（搖動手柄可使平臺高度緩慢升降）．請完成下列內(nèi)容：
①請將圖甲中的實驗步驟合理排序______（只填字母）．
②設計表格，記錄測石塊密度的實驗數(shù)據(jù)與結(jié)果．
③在圖乙所示實驗中，同學們逐漸調(diào)高平臺E，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧測力計A的示數(shù)______，B的示數(shù)______（填“增大”、“減小”或“不變”）．
比較彈簧測力計A的示數(shù)變化量和B的示數(shù)變化量，它們的大小關系是______（填“＞”、“=”或“＜”）．
④教材上驗證阿基米德原理的實驗如圖丙所示，同學們改進的實驗與教材上的實驗相比較有什么優(yōu)點？（請寫二條）
一條：______；
二條：______．