題目列表(包括答案和解析)
科學研究表明：在細胞周期中，染色體的兩條姐妹染色單體在相同的位置上可能發(fā)生部分交換。某同學為了在顯微鏡下觀察這一現象，便進行研究。收集的資料如下：
Ⅰ．將細胞置于含有某種BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，細胞能不斷增殖。當DNA散亂分布于紡錘體中央時，BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA子鏈中。
Ⅱ．由于BrdU摻入的情況不同，經特殊染色后，著色的深淺也不同。在染色單體中，若DNA的一條單鏈摻有BrdU則染色后著色深；若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU，則使DNA雙螺旋程度降低，染色后著色淺。
Ⅲ．將處于細胞周期中的中期細胞進行常規(guī)制片，經特殊染色后在顯微鏡下可觀察到每條染色體的姐妹染色單體的著色情況。
根據資料該同學用洋蔥根尖分生區(qū)細胞進行了如下實驗操作。請回答下列問題：
（1）完成實驗：
①配制培養(yǎng)基：在普通細胞培養(yǎng)基中添加BrdU。
②培養(yǎng)：________。
③制片：________。
④觀察：用顯微鏡觀察不同細胞中染色體的著色情況。
（2）實驗分析：
①下列哪項不是本實驗所運用的原理________。
A．DNA的半保留散亂分布于紡錘體中央
B．植物的組織培養(yǎng)
C．染色體被染色劑著色
D．細胞分化
②在顯微鏡下可觀察到第二個細胞周期中期的染色體的現象是________。
③若要觀察姐妹染色單體是否發(fā)生交換，最好選擇第二個細胞周期中期的細胞，請描述可能觀察到的現象：________。
④如果染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換，通常對生物的遺傳是否有影響？________。請簡述理由：________。
科學研究表明：在細胞周期中，染色體的兩條姐妹染色單體之間在相同的位置上可能發(fā)生部分交換。某同學為了在顯微鏡下觀察這一現象，進行了探究。收集的資料如下：
Ⅰ.將細胞置于含有某種BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，細胞能不斷增殖。當DNA復制時，BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA子鏈中。
Ⅱ.由于BrdU摻入的情況不同，經特殊染色后，著色的深淺也不同。在染色單體中，若DNA的一條單鏈摻有BrdU，則染色后著色深；若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU，則使DNA雙螺旋程度降低，染色后著色淺。
Ⅲ.將處于不同細胞周期中的中期的細胞進行常規(guī)制片，經特殊染色后在顯微鏡下可觀察到每條染色體的姐妹染色單體的著色情況。
根據資料該同學用洋蔥根尖分生區(qū)細胞進行了如下實驗操作。請回答下列問題。
(1)完成實驗：
①配制培養(yǎng)基：在普通細胞培養(yǎng)基中添加BrdU。
②培養(yǎng)：________________________________________________________________________。
③制片：________________________________________________________________________。
④觀察：用顯微鏡觀察不同細胞周期中分裂中期染色體的著色情況。
(2)實驗分析：
①下列哪項不是本實驗所運用的原理________。
A．DNA的半保留復制
B．植物的組織培養(yǎng)
C．染色體被染色劑著色
D．細胞分化
②在顯微鏡下可觀察到第二個細胞周期中期的染色體的現象是_______________________________________________________________________________。
③若要觀察姐妹染色單體是否發(fā)生交換，最好選擇第二個細胞周期中期的細胞，請描述可能觀察到的現象：_______________________________________________________________________________。
④如果染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換，通常對生物的遺傳是否有影響？請簡述理由。
科學研究表明：在細胞周期中，染色體的兩條姐妹染色單體之間在相同的位置上可能發(fā)生部分交換。某同學為了在顯微鏡下觀察這一現象，進行了探究。收集的資料如下：
Ⅰ.將細胞置于含有某種BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，細胞能不斷增殖。當DNA復制時，BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA子鏈中。
Ⅱ.由于BrdU摻入的情況不同，經特殊染色后，著色的深淺也不同。在染色單體中，若DNA的一條單鏈摻有BrdU，則染色后著色深；若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU，則使DNA雙螺旋程度降低，染色后著色淺。
Ⅲ.將處于不同細胞周期中的中期的細胞進行常規(guī)制片，經特殊染色后在顯微鏡下可觀察到每條染色體的姐妹染色單體的著色情況。
根據資料該同學用洋蔥根尖分生區(qū)細胞進行了如下實驗操作。請回答下列問題。
(1)完成實驗：
①配制培養(yǎng)基：在普通細胞培養(yǎng)基中添加BrdU。
②培養(yǎng)：________________________________________________________________________。
③制片：________________________________________________________________________。
④觀察：用顯微鏡觀察不同細胞周期中分裂中期染色體的著色情況。
(2)實驗分析：
①下列哪項不是本實驗所運用的原理________。
A．DNA的半保留復制
B．植物的組織培養(yǎng)
C．染色體被染色劑著色
D．細胞分化
②在顯微鏡下可觀察到第二個細胞周期中期的染色體的現象是_______________________________________________________________________________。
③若要觀察姐妹染色單體是否發(fā)生交換，最好選擇第二個細胞周期中期的細胞，請描述可能觀察到的現象：_______________________________________________________________________________。
④如果染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換，通常對生物的遺傳是否有影響？請簡述理由。
科學研究表明：在細胞周期中，染色體的兩條姐妹染色單體之間在相同的位置上可能發(fā)生部分交換。某同學為了在顯微鏡下觀察這一現象，便進行研究。收集的資料如下：
Ⅰ.將細胞置于含有某種BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，細胞能不斷增殖。當DNA復制時，BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA子鏈中。
Ⅱ.由于BrdU摻入的情況不同，經特殊染色后，著色的深淺也不同。在染色單體中，若DNA的一條單鏈摻有BrdU則染色后著色深；若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU，則使DNA雙螺旋程度降低，染色后著色淺。
Ⅲ.將處于不同細胞周期中的中期的細胞進行常規(guī)制片，經特殊染色后在顯微鏡下可觀察到每條染色體的姐妹染色單體的著色情況。
根據資料該同學用洋蔥根尖分生區(qū)細胞進行了如下實驗操作。請回答下列問題：
(1)完成實驗：
①配置培養(yǎng)基：在普通細胞培養(yǎng)基中添加BrdU。
②培養(yǎng)：______________________________________。
③制片：__________________________________。
④觀察：用顯微鏡觀察不同細胞分裂染色體的著色情況。
(2)實驗分析：
①下列哪項不是本實驗所運用的原理？________。
A．DNA的半保留復制
B．植物的組織培養(yǎng)
C．染色體被染色劑著色
D．細胞分化
②在顯微鏡下可觀察到第二個細胞周期中期的染色體的現象是________________。
③若要觀察姐妹染色單體是否發(fā)生交換，最好選擇第二個細胞周期中期的細胞，請描述可能觀察到的現象：________________。
④如果染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換，通常對生物的遺傳是否有影響？________________。請簡述理由：________________。
科學研究表明：在細胞周期中，染色體的兩條姐妹染色單體之間在相同的位置上可能發(fā)生部分交換。某同學為了在顯微鏡下觀察這一現象，進行了探究。收集的資料如下：
Ⅰ．將細胞置于含有某種BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，細胞能不斷增殖。當DNA復制時，BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA子鏈中。
Ⅱ．由于BrdU摻入的情況不同，經特殊染色后，著色的深淺也不同。在染色單體中，若DNA的一條單鏈摻有BrdU，則染色后著色深；若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU，則使DNA雙螺旋程度降低，染色后著色淺。
Ⅲ．將處于不同細胞周期中的中期的細胞進行常規(guī)制片，經特殊染色后在顯微鏡下可觀察到每條染色體的姐妹染色單體的著色情況。
根據資料該同學用洋蔥根尖分生區(qū)細胞進行了如下實驗操作。請回答下列問題。
（1）完成實驗：
①配制培養(yǎng)基：在普通細胞培養(yǎng)基中添加BrdU。
②培養(yǎng)：________。
③制片：________。
④觀察：用顯微鏡觀察不同細胞周期中分裂中期染色體的著色情況。
（2）實驗分析：
①下列哪項不是本實驗所運用的原理________。
A．DNA的半保留復制
B．植物的組織培養(yǎng)
C．染色體被染色劑著色
D．細胞分化
②在顯微鏡下可觀察到第二個細胞周期中期的染色體的現象是________。
③若要觀察姐妹染色單體是否發(fā)生交換，最好選擇第二個細胞周期中期的細胞，請描述可能觀察到的現象：________。
④如果染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換，通常對生物的遺傳是否有影響？請簡述理由。
一、單項選擇題：（本題共36小題，每小題2分，共72分。）
1－5. A C A B D 6-10. A D B C A 11-15 .C B D B B 16-20.D C D A B
21-25.A C C B C 26-30.C D C D B 31-36.C C A D C D
二、多項選擇題：（6小題，每小題3分，共18分。每小題給出的四個選項中，有不止一個選項符合題意，全選對得3分，選對但不全得1分，錯選不選得0分。）
37.AD 38.BCD 39.AD 40.ACD 41.BCD 42.ABD
(3)主動運輸過程與細胞膜上運載該離子的載體數量有關，離子載體滿負荷后，吸收速度就不再增加
49．（8分）
（1）無CO2，不進行暗反應，所以不能生成 CH2O等有機物 光反應
（2）ADP+Pi+光能→ATP
（3）暗反應的進行與光無關，有CO2，又有AB段產生的[H]和ATP，故有機物生成量較多
（4）[H]和ATP已經用盡
（5）葉綠體
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
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