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				(3)．在“探究加速度與力.質(zhì)量的關系 實驗中.為了平衡摩擦力.需要在長木板的下面墊一木塊(木塊墊在沒有滑輪的一端).反復移動木塊的位置.直到測出小車所拖紙帶上的各個相鄰記數(shù)點之間的距離都          為止．這時小車在斜面上所做的是          運動.小車拖著紙帶運動時受到的摩擦阻力恰好與小車的              平衡．			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          ．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中，備有下列器材：A.電火花計時器；B.天平；C.秒表；D.交流電源；E.電池；F.紙帶；G.細繩、砝碼、滑塊(可騎在氣墊導軌上)H.氣墊導軌(一端帶定滑輪)；I.毫米刻度尺；J.小型氣泵
          (1)實驗中應選用的器材有________________________________________________________________________；
          實驗的研究對象________________________________________________________________________．
          (2)本實驗分兩大步驟進行：①________________________________________________________________________；
          ②________________________________________________________________________.
          【解析】：本實驗的重點是：在m一定時，根據(jù)不同力作用下打出的紙帶，求出加速度；F一定時，根據(jù)不同質(zhì)量條件下打出的紙帶，求出加速度，故只要明確電火花計時器及氣墊導軌的工作條件，則不難將器材選出．
           
          

			
          
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          ．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中，備有下列器材：A.電火花計時器；B.天平；C.秒表；D.交流電源；E.電池；F.紙帶；G.細繩、砝碼、滑塊(可騎在氣墊導軌上)H.氣墊導軌(一端帶定滑輪)；I.毫米刻度尺；J.小型氣泵
          


          (1)實驗中應選用的器材有________________________________________________________________________；
          


          實驗的研究對象________________________________________________________________________．[來源:Zxxk.Com]
          


          (2)本實驗分兩大步驟進行：①________________________________________________________________________；
          


          ②________________________________________________________________________.
          


          【解析】：本實驗的重點是：在m一定時，根據(jù)不同力作用下打出的紙帶，求出加速度；F一定時，根據(jù)不同質(zhì)量條件下打出的紙帶，求出加速度，故只要明確電火花計時器及氣墊導軌的工作條件，則不難將器材選出．
          


           
          

			
          
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          在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中，采用如圖所示的裝置．
          （1）本實驗應用的實驗方法是
          A
          A
          ；
          A．控制變量法    B．假設法   C．理想實驗法
          （2）下列說法中正確的是
          C D
          C D
          ．
          A．在探究加速度與質(zhì)量的關系時，應改變拉力　的大小
          B．在探究加速度與外力的關系時，應該改變小車的質(zhì)量
          C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關系時，為了直觀判斷二者間的關系，應作出a-
          1m
          圖象
          D．當小車的質(zhì)量遠大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時，才能近似地認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大�。�
          

			
          
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          在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中，用重物牽引小車，使小車在木板上（或軌道上）做勻變速運動．對此，下面說法中正確的是（　　）
          

			
          
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          在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中，打出的紙帶如圖所示，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，由此可算出小車的加速度a=
          0.69
          0.69
          m/s2，若實驗中交流電頻率變?yōu)?0Hz，但計算中仍引用50Hz，這樣測定的加速度將變
          小
          小
          （填“大”或“小”）．該實驗中，為驗證小車質(zhì)量M不變時，a與F成正比，小車質(zhì)量M和砝碼質(zhì)量m分別選取下列四組值：
          A．M=500g，m分別為50g、70g、100g、125g
          B．M=300g，m分別為50g、70g、100g、125g
          C．M=500g，m分別為20g、30g、40g、50g
          D．M=300g，m分別為30g、40g、50g、60g
          若其它操作都正確，那么在選用
          C
          C
          組值測量時所畫出的a-F的圖線較準確．
          

			
          
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