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        1. 又因?yàn)槎? 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          為了科學(xué)地比較考試的成績(jī),有些選拔考試常常將考試分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)分,轉(zhuǎn)化關(guān)系式為:Z=(其中x是某位學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),是該次考試的平均分,s是該次考試的標(biāo)準(zhǔn)差,Z稱為這位學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)分),轉(zhuǎn)化后的分?jǐn)?shù)可能出現(xiàn)小數(shù)或負(fù)數(shù),因此,又常將Z分?jǐn)?shù)作線性變換轉(zhuǎn)化為其他分?jǐn)?shù),例如某次學(xué)業(yè)選拔性考試采用的是T分?jǐn)?shù),線性變換公式是:T=40Z+60,已知在這次考試中某位學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)是86,而他的T分?jǐn)?shù)則為100,若這次考試的平均分為70,則這次考試的方差是(。

          A16             B86             C286             D256

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          為了科學(xué)地比較考試的成績(jī),有些選拔考試常常將考試分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)分,轉(zhuǎn)化關(guān)系式為:Z=(其中x是某位學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),是該次考試的平均分,s是該次考試的標(biāo)準(zhǔn)差,Z稱為這位學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)分),轉(zhuǎn)化后的分?jǐn)?shù)可能出現(xiàn)小數(shù)或負(fù)數(shù),因此,又常將Z分?jǐn)?shù)作線性變換轉(zhuǎn)化為其他分?jǐn)?shù),例如某次學(xué)業(yè)選拔性考試采用的是T分?jǐn)?shù),線性變換公式是:T=40Z+60,已知在這次考試中某位學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)是86,而他的T分?jǐn)?shù)則為100,若這次考試的平均分為70,則這次考試的方差是(。

          A16             B86             C286             D256

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          病例一對(duì)照研究又稱為回顧性研究,是在已經(jīng)發(fā)病之后來研究發(fā)病的原因.具體做法是:將患有某種疾病(或具有某種特征)的人分為一組,稱為病例組;將非病(或不具有某種特征)的人分為另一組,稱為對(duì)照組.對(duì)每一組研究對(duì)象都可以獲得過去接觸危險(xiǎn)因素的比例或水平,從而分析和推導(dǎo)發(fā)病與危險(xiǎn)因素之間的聯(lián)系.為研究血液中兒茶酚胺含量的高低與冠心病的發(fā)病之間的關(guān)系,有人進(jìn)行了對(duì)照研究.對(duì)609名男子測(cè)定了血中兒茶酚胺水平(分為高、低兩類),隨之經(jīng)過10年追蹤觀察取得了冠心病的發(fā)病資料,見下表:

          試分析血液中兒茶酚胺含量的高低與冠心病的發(fā)病之間是否有關(guān)?

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          有一公司將10t直徑為acm的鋼管拉成鋼筋出售.由于設(shè)備和技術(shù)的原因,需經(jīng)過n(n∈N*)道工序,才能逐步將圓鋼拉細(xì).已知每道工序的拉細(xì)率為r(0<r<1),又每道工序加工過程的損耗為1%.原來直徑為acm的圓鋼價(jià)格為A元/t,以后隨著每道工序不斷將圓鋼拉細(xì),它的單價(jià)也逐步提高,其單價(jià)上一道工序后的每噸鋼材經(jīng)濟(jì)總值(扣除損耗和加工費(fèi))的130%,而每道工序的加工費(fèi)用分別為該工序加工前鋼材經(jīng)濟(jì)總值的8.7%.試求該公司至少使這10t鋼材的經(jīng)濟(jì)總值翻一番的n的最小值及此圓鋼的直徑.

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          已知數(shù)列是各項(xiàng)均不為0的等差數(shù)列,公差為d,為其前n項(xiàng)和,且滿足,.?dāng)?shù)列滿足,,為數(shù)列的前n項(xiàng)和.

          (1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式和數(shù)列的前n項(xiàng)和;

          (2)若對(duì)任意的,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          (3)是否存在正整數(shù),使得成等比數(shù)列?若存在,求出所有的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

          【解析】第一問利用在中,令n=1,n=2,

             即      

          解得,, [

          時(shí),滿足,

          ,

          第二問,①當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),要使不等式恒成立,即需不等式恒成立.   

           ,等號(hào)在n=2時(shí)取得.

          此時(shí) 需滿足.  

          ②當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),要使不等式恒成立,即需不等式恒成立.     

           是隨n的增大而增大, n=1時(shí)取得最小值-6.

          此時(shí) 需滿足

          第三問,

               若成等比數(shù)列,則

          即.

          ,可得,即

                  .

          (1)(法一)在中,令n=1,n=2,

             即      

          解得,, [

          時(shí),滿足,

          ,

          (2)①當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),要使不等式恒成立,即需不等式恒成立.   

           ,等號(hào)在n=2時(shí)取得.

          此時(shí) 需滿足.  

          ②當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),要使不等式恒成立,即需不等式恒成立.     

           是隨n的增大而增大, n=1時(shí)取得最小值-6.

          此時(shí) 需滿足

          綜合①、②可得的取值范圍是

          (3),

               若成等比數(shù)列,則,

          即.

          ,可得,即,

          ,且m>1,所以m=2,此時(shí)n=12.

          因此,當(dāng)且僅當(dāng)m=2, n=12時(shí),數(shù)列中的成等比數(shù)列

           

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