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				① 以平板車為研究對象.根據(jù)動能定理:			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          研究小組通過分析、研究發(fā)現(xiàn)，彈簧的彈性勢能EP與彈簧形變量x的關系為EP=Cxn，其中，C為與彈簧本身性質有關的已知常量；為了進一步探究n的數(shù)值，通常采用取對數(shù)作函數(shù)圖象的方法來確定．為此他們設計了如圖所示的實驗裝置，L型長直平板一端放在水平桌面上，另一端放在木塊P上；實驗開始時，移動木塊P到某一位置，使小車可以在板面上做勻速直線運動．彈簧一端固定在平板上端，在平板上標出彈簧未形變時另一端位置O，A點處放置一光電門，用光電計時器記錄小車的擋光板經(jīng)過光電門的擋光時間．
          （1）某同學建議按以下步驟采集實驗數(shù)據(jù)，以便作出lgv與lgx的函數(shù)圖象：
          A．用游標卡尺測出小車的擋光板寬度d
          B．用天平稱出小車的質量m
          C．用刻度尺分別測出OA距離L，O點到桌面的高度h1，A點到桌面的高度h2
          D．將小車壓縮彈簧一段距離，用刻度尺測出彈簧壓縮量x；再將小車由靜止釋放，從光電計時器上讀出小車的擋光板經(jīng)過光電門的擋光時間t
          E．改變小車壓縮彈簧的壓縮量，重復步驟D
          根據(jù)實驗目的，你認為必須的實驗步驟是
          ABDE
          ABDE
          ；
          （2）若小車的擋光板寬度為d，經(jīng)過光電門的擋光時間為t，則小車過A點的速度v=
          d
          t
          d
          t
          ；
          （3）取lgv為縱坐標，lgx為橫坐標，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點畫出，如圖所示的圖象．已知該直線與縱軸交點的坐標為（0，a），與橫軸交點的坐標為（-b，0）；由圖可知，n=
          2a
          b
          2a
          b
          ．
          

			
          
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          （2013?日照一模）（1）某同學在研究“對不同物體做相同功情況下，物體質量與速度的關系”時，提出了以下四種猜想：
          A．m∞υ
          B．m∞
          1
          υ

          C．m∞υ2
          D.m∞
          1
          υ2

          為驗證猜想的正確性，該同學用如圖1所示的裝置進行實驗：將長木板平放在水平桌面上，木塊固定在長木板一端，打點計時器固定在木塊上，木塊右側固定一輕彈簧，用連接紙帶的小車壓縮彈簧至長木板的虛線處由靜止釋放，打點計時器在紙帶上打下一系列點，選取點跡均勻的一部分紙帶，計算出小車勻速運動的速度υ1，測出小車的質量m1；然后在小車上加砝碼，再次壓縮彈簧至木板虛線處由靜止釋放小車，計算出小車和砝碼勻速運動的速度υ2，測出小車和砝碼的總質量m2：再在小車上加砝碼，重復以上操作，分別測出υ3、m3…．

          ①每次實驗中，都將小車壓縮彈簧至長木板的虛線處由靜止釋放，目的是
          小車獲得相同的動能（彈簧對小車做功相同）
          小車獲得相同的動能（彈簧對小車做功相同）
          ；若要消除每次實驗中小車和紙帶受到的阻力對小車運動的影響，應進行的實驗操作是
          墊高木板固定打點計時器的一端，使小車連同紙帶一起在木板上勻速運動（平衡摩擦力）
          墊高木板固定打點計時器的一端，使小車連同紙帶一起在木板上勻速運動（平衡摩擦力）
          ．
          ②某次實驗采集的五組數(shù)據(jù)如表：由表格數(shù)據(jù)直觀判斷，明顯不正確的兩個猜想是A、B、C、D中的
          AC
          AC
          ；若對某個猜想進行數(shù)據(jù)處理并作圖，畫出了如圖2所示的圖象，則圖中的橫坐標應是
          1
          v2
          1
          v2
          ．
          

          


          
m/kg
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
          

          
v/（m?s-1）
1.000
0.707
0.577
0.500
0..447
          （2）冬、春季節(jié)降水量少，廣東沿海附近江河水位較低，漲潮時海水倒灌，出現(xiàn)“咸潮”現(xiàn)象，使沿海地區(qū)的城市自來水中的離子濃度增高，電阻率變小，水質受到影響．某同學設計了一個監(jiān)測河水電阻率的實驗．在一根均勻長度玻璃管兩端分別裝上橡膠塞和鉑電極，如圖3所示，兩電極相距L=0.314m，管內充滿待測的河水．安裝前用游標卡尺測量玻璃管的內徑，測量結果如圖4所示．
          為測管內河水電阻供選器材有：
          電壓表V1：量程15V，內阻約30kΩ
          電壓表V2：量程3V，內阻約10kΩ
          電流表A1：量程0.6A，內阻約0.5Ω
          電流表A2：量程150mA，內阻約10Ω
          滑動變阻器甲：最大值為10Ω，額定電流足夠大
          滑動變阻器乙：最大值為1kΩ，額定電流足夠大
          電源E1：電動勢15V，內阻6Ω
          電源E2：電動勢3V，內阻2Ω
          開關、導線若干．
          該同學選用以上部分器材測出了9組數(shù)據(jù)，并在坐標系中標出，如圖5所示．
          ①據(jù)圖（2）讀出玻璃管的內徑d=
          6.70
          6.70
          mm．
          ②實驗時，所選用的電壓表為
          V1
          V1
          （填“V1”或“V2”），所選用的電流表為
          A2
          A2
          （填“A1”或“A2”），所選的滑動變阻器為
          甲
          甲
          （填“甲”或“乙”），所選的電源為
          E1
          E1
          （填“E1”或“E2”）．
          ③在答題卡的虛線框內畫出該實驗的原理圖．
          

			
          
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          （10分）利用圖示裝置可以做力學中的許多實驗。
          (1)以下說法正確的是________。
          A．利用此裝置“研究勻變速直線運動”時，必須設法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響
          B．利用此裝置探究“加速度與質量的關系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時，如果畫出的關系圖象不是直線，就可確定加速度與質量成反比
          C．利用此裝置探究“小車與木板之間的動摩擦因數(shù)”實驗時，不需要將長木板的一端抬高以平衡摩擦力。
          (2) 甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，小車上放不同質量的砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究小車與木板之間的動摩擦因數(shù)（實驗中小車的輪子被鎖死，小車只能在長木板上滑動）。
          ①為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于小車運動時受到的拉力，應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量________小車和小車上砝碼的總質量。(填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于”)
          ②實驗中對小車及車內砝碼研究,根據(jù)牛頓第二定律有,實驗中記錄小車的加速度a和小車所受的合外力F,通過圖像處理數(shù)據(jù).甲、乙兩同學分別得到圖中甲、乙兩條直線.設甲、乙用的小車及砝碼質量分別為、,甲、乙用的小車與木板間的動摩擦因數(shù)分別為、,由圖可知,_____，_____.(填“大于”、“小于”或“等于”)
           
          

			
          
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          （10分）利用圖示裝置可以做力學中的許多實驗。

          (1)以下說法正確的是________。
          A．利用此裝置“研究勻變速直線運動”時，必須設法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響
          B．利用此裝置探究“加速度與質量的關系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時，如果畫出的關系圖象不是直線，就可確定加速度與質量成反比
          C．利用此裝置探究“小車與木板之間的動摩擦因數(shù)”實驗時，不需要將長木板的一端抬高以平衡摩擦力。
          (2) 甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，小車上放不同質量的砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究小車與木板之間的動摩擦因數(shù)（實驗中小車的輪子被鎖死，小車只能在長木板上滑動）。
          ①為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于小車運動時受到的拉力，應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量________小車和小車上砝碼的總質量。(填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于”)
          ②實驗中對小車及車內砝碼研究,根據(jù)牛頓第二定律有,實驗中記錄小車的加速度a和小車所受的合外力F,通過圖像處理數(shù)據(jù).甲、乙兩同學分別得到圖中甲、乙兩條直線.設甲、乙用的小車及砝碼質量分別為、,甲、乙用的小車與木板間的動摩擦因數(shù)分別為、,由圖可知,_____，_____.(填“大于”、“小于”或“等于”)
          

			
          
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          （1）在《探究加速度與力、質量的關系》實驗中。
          


          ① 某組同學用如圖所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關系。下列措施中不需要或不正確的是
          


          


          A．首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細繩對小車的拉力。
          


          B．平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動。
          


          C．每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力
          


          D．實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
          


          E. 每次小車都要從同一位置開始運動
          


          F.實驗中應先放小車，然后再開打點計時器的電源
          


          ② 某組同學實驗得出數(shù)據(jù)，畫出的a -的關系圖線，如圖所示。從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F=      N。當物體的質量為5 kg時，它的加速度為______m/s2。
          


          


          （2）在驗證共點力合成實驗中，其中的二個步驟是：
          


          a、在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結點達到某一位置O點，在白紙上記下O點的位置和兩個彈簧秤的讀數(shù)F1和F2。
          


          b、只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F3和細線的方向。
          


          以上兩步驟均有錯誤或疏漏，指出錯在哪里？
          


          在a中是___________________________________________________
          


          在b中是___________________________________________________
          


           
          

			
          
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          A
          B
          B
          C
          C
          D
          D
          C
          D
          C
          B
          A
          B
          D
                            
          15．甲   ABD
          16．等于   
          17．（1）6.84~6.86  
14.04~14.06    
          （2）如圖所示   
          （3）28.0~29.5
           
           
           
           
           
           
          18題．
          （3）      
以m為研究對象，受力情況如圖所示:
設物體在恒力作用下的加速度為a1,
          根據(jù)牛頓運動定律：
             （3分）
          （4）       撤去恒力F后受力分析如圖所示，設撤去恒力F的瞬間物體的速度為v，根據(jù)運動學公式：
          設撤去恒力F后，物體做勻減速直線運動的加速度為a2，設滑行的時間為
          （3）設物體做勻加速直線運動和勻減速直線運動的位移分別是s1和s2，根據(jù)運動學公式：
                
          19題：
          （1）設炸彈落地所用時間為t，根據(jù)運動學公式：
            
（2）飛機投下炸彈時距目標P的水平距離為sP，
          m                   
（2分）
             （3）設炸彈到達Q點上空所用的時間為，‘炸彈到達Q點上空下降的高度為                   ；          

          設炮彈豎直上拋的高度為h，        
                  所以                  
                       
m/s              
（5分）
          20題．
          （1）以m為研究對象，受力情況如圖所示:
設物體在恒力作用下的加速度為a，根據(jù)牛頓運動定律：
                  設小物塊到達B點時的速度為vB
                   
         m/s        （3分）
            
（2）設小物塊到達D點時的速度為vD，又因為小物塊恰能到達D點
                  所以           m/s 
                  設重力和摩擦力所做的功分別為WG和Wf，由動能定理
                          
                       
J        
                  所以在圓形軌道上小物塊克服摩擦力做的功為9.6J     （3分）
            
（3）設圓軌道光滑時，小物塊到達D點時的速度為，由機械能守恒定律：
                       
 
                      
代入數(shù)據(jù)： m/s 
                  設小物塊在D受到圓軌道的壓力為N ，所以：  
                   
N               
（4分）
           
          20題．
          （1）以平板車和小金屬塊為研究對象，由平板車和小金屬塊組成的系統(tǒng)不受外力，所以動量守恒：
                       
     代入數(shù)據(jù)得：        （3分）
            
（2））以小金屬塊為研究對象，由動量定理
                      
 代入數(shù)據(jù)得            （3分）
          （3）設小金屬塊與平板車最后的共同速度為v，由動量守恒定律：
                       
    代入數(shù)據(jù)得  
               

           
           
           
                
          如圖所示：設平板車長為L，達到共同速度時平板車的位移為s。
          以小物塊為研究對象，根據(jù)動能定理：
                   
          ①
           以平板車為研究對象，根據(jù)動能定理：
                  
                    ②
                 ①+②得：
                   
     （4分）
                                                                         
           
          		
          
	
          
	
          
		
          


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