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        1. 16.某同學在做“測量平拋運動的初速度 的課題研究時.在白紙上記錄了一段小球做平拋運動的軌跡和一條表示豎直方向的直線.然后在這張白紙上覆蓋了一張透明的方格紙.如圖所示.他測出小方格的邊長為l0.又透過方格紙在小球的運動軌跡上取了a.b.c三個數(shù)據(jù)點.由此可知小球從a點到b點運動的時間 (填:大于.小于. 等于)小球從b點到c點的運動時間.小球從a到b運動的時間t = .小球 做平拋運動的初速度為 . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          某同學在做“測量平拋運動的初速度”的課題研究時,在白紙上記錄了一段小球做平拋運動的軌跡和一條表示豎直方向的直線,然后在這張白紙上覆蓋了一張透明的方格紙,如圖所示.他測出小方格的邊長為l0,又透過方格紙在小球的運動軌跡上取了a、b、c三個數(shù)據(jù)點,由此可知小球從a點到b點運動的時間______(填:大于、小于、等于)小球從b點到c點的運動時間,小球從a到b運動的時間t=______,小球做平拋運動的初速度為______.(已知重力加速度為g)
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          某同學在做“測量平拋運動的初速度”的課題研究時,在白紙上記錄了一段小球做平拋運動的軌跡和一條表示豎直方向的直線,然后在這張白紙上覆蓋了一張透明的方格紙,如圖所示.他測出小方格的邊長為l,又透過方格紙在小球的運動軌跡上取了a、b、c三個數(shù)據(jù)點,由此可知小球從a點到b點運動的時間______(填:大于、小于、等于)小球從b點到c點的運動時間,小球從a到b運動的時間t=______

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          某同學在做“測量平拋運動的初速度”的課題研究時,在白紙上記錄了一段小球做平拋運動的軌跡和一條表示豎直方向的直線,然后在這張白紙上覆蓋了一張透明的方格紙,如圖所示.他測出小方格的邊長為l,又透過方格紙在小球的運動軌跡上取了a、b、c三個數(shù)據(jù)點,由此可知小球從a點到b點運動的時間______(填:大于、小于、等于)小球從b點到c點的運動時間,小球從a到b運動的時間t=______

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          (2010?楊浦區(qū)一模)某同學在做“測量平拋運動的初速度”的課題研究時,在白紙上記錄了一段小球做平拋運動的軌跡和一條表示豎直方向的直線,然后在這張白紙上覆蓋了一張透明的方格紙,如圖所示.他測出小方格的邊長為l0,又透過方格紙在小球的運動軌跡上取了a、b、c三個數(shù)據(jù)點,由此可知小球從a點到b點運動的時間
          等于
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          ,小球做平拋運動的初速度為
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          .(已知重力加速度為g)

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          某同學在做“探究平拋運動物體的規(guī)律”實驗時,讓小球多次沿同一斜槽軌道運動,通過描點法得到小球做平拋運動的軌跡 .

          (1)在提供的下列器材中,不需要的有:                   .(填字母代號) 

          A.白紙;B.方木板;C.斜槽軌道;D.小球;E.天平;F.重錘線;G.秒表;H.刻度尺;I.打點計時器.

          (2)為了得到較準確的運動軌跡,在下列操作中你認為正確的是                     

          A.通過調(diào)節(jié)使斜槽軌道的末端水平

          B.為減少實驗誤差,應使小球每次從斜槽軌道上不同位置滾下,最后取平均值

          C.為消除軌道摩檫力的影響,應使斜槽軌道的末端傾斜,直到小球能在軌道末端的水平部分勻速運動以平衡摩檫力 

          D.小球每次必須由靜止從同一位置釋放

          (3)某同學通過實驗描跡得到平拋運動軌跡上A、B、C三個點(如圖所示),其坐標標記如圖,坐標原點為拋出點,y軸豎直向下,其中      點的位置或坐標的測量有明顯的錯誤,由你認

          為正確的數(shù)據(jù)算出小球平拋的初速度為        m/s(結果保留三位有效數(shù)字,g取10 m/s2 ) 

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          A

          B

          B

          C

          C

          D

          D

          C

          D

          C

          B

          A

          B

          D

                            

          15.甲   ABD

          16.等于  

          17.(1)6.84~6.86   14.04~14.06   

          (2)如圖所示  

          (3)28.0~29.5

           

           

           

           

           

           

          18題.

          (3)       以m為研究對象,受力情況如圖所示: 設物體在恒力作用下的加速度為a1,

          根據(jù)牛頓運動定律:

             (3分)

          (4)       撤去恒力F后受力分析如圖所示,設撤去恒力F的瞬間物體的速度為v,根據(jù)運動學公式:

          設撤去恒力F后,物體做勻減速直線運動的加速度為a2,設滑行的時間為

          (3)設物體做勻加速直線運動和勻減速直線運動的位移分別是s1和s2,根據(jù)運動學公式:

               

          19題:

          (1)設炸彈落地所用時間為t,根據(jù)運動學公式:

             (2)飛機投下炸彈時距目標P的水平距離為sP

          m                    (2分)

             (3)設炸彈到達Q點上空所用的時間為,炸彈到達Q點上空下降的高度為                   ;          

          設炮彈豎直上拋的高度為h,        

                  所以                  

                        m/s               (5分)

          20題.

          (1)以m為研究對象,受力情況如圖所示: 設物體在恒力作用下的加速度為a,根據(jù)牛頓運動定律:

                  設小物塊到達B點時的速度為vB

                             m/s        (3分)

             (2)設小物塊到達D點時的速度為vD,又因為小物塊恰能到達D點

                  所以           m/s

                  設重力和摩擦力所做的功分別為WG和Wf,由動能定理

                          

                        J       

                  所以在圓形軌道上小物塊克服摩擦力做的功為9.6J     (3分)

             (3)設圓軌道光滑時,小物塊到達D點時的速度為,由機械能守恒定律:

                         

                       代入數(shù)據(jù): m/s

                  設小物塊在D受到圓軌道的壓力為N ,所以: 

                    N                (4分)

           

          20題.

          (1)以平板車和小金屬塊為研究對象,由平板車和小金屬塊組成的系統(tǒng)不受外力,所以動量守恒:

                             代入數(shù)據(jù)得:        (3分)

             (2))以小金屬塊為研究對象,由動量定理

                        代入數(shù)據(jù)得            (3分)

          (3)設小金屬塊與平板車最后的共同速度為v,由動量守恒定律:

                            代入數(shù)據(jù)得  

               

           

           

           

               

          如圖所示:設平板車長為L,達到共同速度時平板車的位移為s。

          以小物塊為研究對象,根據(jù)動能定理:

                              ①

           以平板車為研究對象,根據(jù)動能定理:

                                       ②

                 ①+②得:

                         (4分)

                                                                        

           


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